• 近现代河西发展史 中国历史 王美蓉 新华正版
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近现代河西发展史 中国历史 王美蓉 新华正版

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作者王美蓉

出版社光明日报出版社

ISBN9787519478551

出版时间2024-03

版次1

装帧平装

开本32

页数624页

字数350千字

定价98元

货号xhwx_1203260672

上书时间2024-05-11

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商品描述
目录:

编近代河西的崛起章近代河西开发的基础节地理优势:“欲固秦陇,必保河西”第二节资源优势:矿产资源的富集区第三节行政建制:河西的历史沿革第四节社会基础:落后动荡的河西社会第二章近代社会的变革与河西的发轫节洋务运动揭开中国近代的序幕第二节左宗棠与河西近代的发轫第三节清末“新政”与河西的勃兴第四节《实业计划》与开发河西的规划第五节国民军督甘与河西的开发第三章时期河西的勃兴节国民开发西北的主张第二节战时开发河西的思想和言论第三节时期河西的开发与建设第四节战时河西之评价第五节战后河西的衰落第四章近代河西经济研究节近代河西经济的特点第二节近代河西发展的因素第二编河西现代的建设与发展第五章 “一五”计划与河西现代的崛起节新会主义化的开端第二节“一五”计划与河西现代的崛起第三节“一五”时期河西结构的变化第六章“”与河西的超常规建设节建设社会主义路线与“二五”计划第二节河西的“”及其后果第三节“八字方针”与河西结构的调整第七章三线建设与河西现代的发展节以“备战”为中心的三线建设第二节河西地区三线建设的成第三节河西地区三线建设的得与失第八章改革开放开启河西发展的新时代节改革开放与体制的调整第二节市场经济与河西的机遇与挑战第九章新中国成立以来河西现代研究节河西现代变迁的特点第二节河西重型的形成及其原因第三节河西现代的成第四节河西有名的企业第十章“一路”倡议与河西的可持续发展节“一路”倡议背景下的河西战略新地位第二节河西可持续发展的因素第三节“一路”与河西的可持续发展第四节近现代河西发展的启示参文献后记

内容简介:

本书从历史学的视角,运用历史学的研究方法,系统地梳理了一个世纪以来河西经济史的发展脉络,对中国近现代社会变迁过程中河西经济的兴衰问题进行分析、结与研究,并且探讨了“一路”倡议背景下解决河西可持续发展问题的对策。本书的主要观点:(一)经济对河西社会经济的发展产生的带动作用是不可替代的。(二)政策与的发展战略始终是河西地区经济发展的重要推动力。(三)河西等落后地区发展,既要积极争取政策的支持,更要培育自我发展能力。(四)河西地区近现代经济的变迁是甘肃乃至中国近现代经济变迁的一个缩影。(五)未来河西地区的可持续发展不可避地要面临一系列“化的因素”,应该探索“一路”倡议背景下河西经济可持续发展的前景和出路。本书的创新点:,运用历史学的研究方法,填补河西近现代史专题研究的空白。第二,分析结近现代社会变迁与河西经济发展之间的必然联系,尝试为河西经济学的研究提供一些历史实证。第三,从借鉴历史经验,解决现实问题的角度,寻找21世纪“一路”倡议背景下河西可持续发展的新路径。本书的理论意义和现实意义:,史学研究的重要功能是“鉴往知今”。一个地区的发展深受化战略、产业政策与经济体制改革的影响。甘肃是公认的丝绸之路段,系统回顾河西近现代发展的历史,探索河西经济发展的历史过程、兴衰规律与发展特点,结合甘肃“强省”战略,反思河西经济发展的经验教训,探索甘肃河西地区近现代发展的规律、制约因素与优势条件,可以为河西地区经济发展乃至甘肃经济发展提供历史的借鉴,具有很强的现实意义。第二,在“一路”倡议的背景下,甘肃迎来了难得的历史发展机遇。河西地区如何紧抓机遇,发挥丝绸之路甘肃段三千里战略通道优势,克服不利因素,依靠科技创新,充分发挥自身的优势,探索“一路”倡议背景下河西经济发展的前景与出路。比如结合风光新能源的开发利用解决资源枯竭型城市发展问题,尽快完成产业的转型与升级,大力发展战略新兴产业,提高经济的生产效益。如何面向丝绸之路沿线巨大的社会经济发展与美好的社会需求,自觉进行供给侧改革,大力发展外向型经济,与“一路”共建和地区进行项目合作,打造河西地区对外开发的新台。结语:清楚认识河西地区经济发展的历史作用、兴衰规律与发展特点,以及河西走廊在发展战略中的重要地位,自觉抓住机遇,争取和用好用足政策与支持,调整经济发展布局与结构,依靠科技培育新的产业,完成河西经济转型与升级,促进甘肃社会经济快速健康发展。

作者简介:

王美蓉,女,甘肃省秦安县人,河西学院历史与旅游学院教授,西北大学历史学硕士,复旦大学访问学者。主要从事“中国近代史”“中华共和国史”“甘肃经济史”等课程的与研究。先后在西北师大学报宁夏社会科学开发研究核心及省内外刊物发表20余篇,出版专著两部。主持完成甘肃省社科规划项目一项,学校科研项目两项,参与人文社科重点研究项目两项、省级科研项目一项,荣获2017年甘肃省高校科研成果,多次荣获河西学院奖、班主任奖和教师技能竞赛。

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