自闭症教育新论 大中专文科文教综合 胡晓毅 新华正版
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作者胡晓毅
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303255528
出版时间2020-06
版次1
装帧平装
开本16开
页数252页
字数308千字
定价48元
货号xhwx_1202105561
上书时间2024-01-17
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商品详情
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目录：
章 自闭症概述
节 自闭症诊断标准的变化
第二节 自闭症的学特点
第三节 自闭症的学支持
第四节 自闭症的要求
第二章 自闭症环境创设
节 环境创设的基本原则
第二节 集体区
第三节 小组区
第四节 个训区
第五节 学区
第六节 过渡区
第七节 冷静区
第八节 其他功能区
第九节 程表
第三章 自闭症的设计
节 目标的设计及任务分解
第二节 个训课设计与实施过程
第三节 小组课设计与实施过程
第四章 自闭症的程序与行为管理
节 回合式
第二节 行为的abc分析
第三节 行为路径分析与干预策略
第四节 功能行为分析及基于行为功能的干预
第五章 自闭症教具制作
节 教具制作的主要材料和基本原则
第二节 精细动作类教具制作
第三节 生活自理与职业技能类教具制作
第四节 数学类教具制作
第五节 情绪类教具制作
第六节 文字类教具制作
第六章 自闭症的常规执行
节 常规执行的概述
第二节 常规执行的设计
第三节 常规执行的方
第四节 兴趣拓展的
第七章 自闭症情绪管理能力及其
节 自闭症情绪障碍理论及其策略
第二节 自闭症情绪识别能力的
第三节 自闭症情绪表达能力的
第四节 自闭症情绪回应能力的
第五节 自闭症情绪调控能力的
第六节 自闭症情绪管理能力的综合
第八章 自闭症的语言
节 自闭症语言障碍的表现
第二节 语言行为概述
第三节 语言程序
第四节 自闭症的扩大和替代沟通
第九章 自闭症的社交技能
节 共同注意
第二节 游戏技能
第三节 社交规则与礼仪
第四节 社交问题解决技能的
第十章 自闭症数据收集
节 数据的测量与分析
第二节 个训区数据收集与分析
第三节 小组区数据收集与分析
参文献
内容简介：
自闭症教育新论共分十章。章主要从核心特征和学特征两个方面论述自闭症的特点。第二章介绍了环境创设的基本原则和实方。第三章探讨了设计的基本流程和实施过程。第四章从应用行为分析视角介绍了自闭症的回合式和功能分析的。第五章介绍了自闭症教具的制作要求和范例。从第六章到第九章介绍了自闭症的不同领域，包括常规执行、情绪管理、语言、社交技能。后一章介绍了如何收集数据。自闭症教育新论有大量来自自闭症实际活动环境的图片和案例，因此，自闭症教育新论大的特点是实践强。
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