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教育测量学大中专文科社科综合全主编新华正版

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作者全主编

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300220598

出版时间2016-01

版次1

装帧平装

开本16开

页数181页

字数238千字

定价28元

货号xhwx_1201202665

上书时间2024-01-14

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

章教育测量学概述
节教育测量学的历史脉络与当代进展
第二节教育测量学的学科地位与学科贡献
第三节教育测量学的研究范畴与理论体系
第二章教育测量的基本
节教育测量的基本概念
第二节教育测量的特征与功能
第三节教育测量的要素与种类
第四节教育测量的基本理论
第三章教育测验的编制程序与技术
节教育测验的一般编制程序
第二节教育测验的项目编制技术
第四章教育测验的项目分析
节难度分析
第二节区分度分析
第三节项目分析的特殊问题
第四节ss在教育测验项目分析中的应用
第五章教育测验的质量评估
节测验的误差
第二节测验的信度
第三节测验的效度
第四节ss在教育测验质量评估中的应用
第六章教育测量分数的统计处理
节教育测量分数的特征与种类
第二节教育测量分数的整理
第三节教育测量分数的转换
第四节教育测量分数的组合
第五节ss在教育测量分数统计处理中的应用
参文献

内容简介：

本书主要介绍教育测量学的一般理论与实践作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育工作。通过梳理教育测量学的历史脉络与当代进展，再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本、教育测验的编制程序与技术、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。本书在编写上力求凸显结构和逻辑、作和技术、可读和规范，全书编写以教育测量的基本框架为纲，辅以生动形象的案例，融入ss分析技术，对教育学专业的本科生、，教育管理与评估人员、研究机构和学校的科研人员具有重要的参价值。

作者简介：

全，教育学博士、教授、博士生导师，现任西南大学教育学部部长。“百千万人才工程”重量人选、院特殊津贴获得者、成果获得者，“巴渝学者”特聘教授、重庆市“322重点人才工程”层次人选、重庆市哲学社会科学领才、重庆市学术技术带头人，中国教育学会教育学分会常务理事、中国职业教育学会学术委员、重庆市教育评估研究会理事长、重庆市职业教育学会副会长兼学术委员会主任。主持等省部级项目近20项；在教育研究、光明报、中国教育学刊等学术刊物上发表学术200余篇，多篇被新华文摘、会科学文摘等全文转载；独著处方设计、职业教育课程与论等专著，编写教育统计与测评技术等“十五”、“十一五”规划教材3部。获和重庆市社会科学成果奖5项，2项，6项。