党校教育概论 党史党建读物 赵理文 新华正版
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作者赵理文
出版社国家行政学院出版社
ISBN9787515027227
出版时间2022-12
版次1
装帧平装
开本16开
页数436页
字数320千字
定价68元
货号xhwx_1202805379
上书时间2024-01-08
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主编：
党校教育是党和事业的重要组成部分，是干部队伍建设的先导、基础和战略工程，在加强党的思想理论建设、优选建设和执政能力建设中具有不可替代的重要作用。重视发挥党校教育作用，是中国的优良传统和政治优势，也是中国、建设和改革取得成功的重要宝。
目录：
绪论 党校教育是党的干部教育培训主渠道
一、建设一支德才兼备的高素质干部队伍是党和事业取得成功的重要条件
二、干部教育是建设高素质干部队伍的先导基础战略工程
三、党校教育是培训党的干部的主渠道
四、党校教育是党的思想理论建设的重要阵地
五、重视发挥党校教育作用是中国的独特优势和制胜宝
章 党校教育质与功能
节 党校姓党又是学校
一、“党校姓党”：党校教育的本质规定和根本要求
二、党校名校：必须遵循教育一般规律和党校教育规律办学
第二节 党校教育的教研咨一体化
一、是党校教育的中心
二、科研是党校教育的基础
三、决策咨询是党校教育的重要职能
四、教研咨相互促进相得益彰
第二章 党校教育定位与特点
节 党校教育的基本定位
一、教育定位决定于教育的质和使命
二、以党的干部为主要培训对象
三、以马克思主义理论教育和党教育为主课
四、坚守定位是发挥干部教育主渠道作用的关键
第二节 党校教育的主要特点
一、鲜明的政治
二、突出的理论
三、强烈的现实
四、显著的互动
第三节 党校教育的比较优势
一、政治优势
二、理论教育和党教育优势
三、源优势
四、学员资源优势
五、系统整体优势
第四节 建设和完善中国特党校教育体系
一、中国特党校教育体系的科学内涵
二、建设和完善党校教育体系，必须坚守定位突出特发挥优势
三、加强理论研究，推进中国特党校教育体系的建设和完善
第三章 党校布局
节 党校布局的形成和发展
一、党校布局及其客观根据
二、党校布局的历史演变
第二节 “一个中心、四个方面”的党校布局
一、“一个中心、四个方面”布局的目标定位
二、“一个中心、四个方面”布局的基本内容及其依据
三、“一个中心、四个方面”布局是一个有机整体
第三节 坚持并不断发展和完善党校布局
一、新时代党校布局必须以学新时代中国特社会主义思想为中心内容
二、突出能力在党校布局中的重要地位
三、“知识”应该在党校布局中占有一席之地
四、发展和完善党校布局的构想：“一个中心、六位一体”
第四章 党校教育方针
节 理论联系实际是党校教育的基本方针
一、党校教育为什么必须坚持理论联系实际的方针
二、党校教育方针是马克思主义基本原则和优良学风在党校中的体现
三、党校教育方针的形成和发展
第二节 党校教育方针的科学内涵和基本要求
一、理论联系实际教育方针的科学内涵
二、理论联系实际教育方针应当贯穿于党校全过程
第三节 坚持问题导向，增强党校的针对和实效
一、树立问题意识，坚持问题导向
二、增强党校的针对和实效
第四节 理论联系实际是党校教师的基本功
一、理论联系实际是对党校教师的基本要求
二、打好理论联系实际的基本功
三、建立并不断完善有助于理论联系实际的体制机制
第五章 党校方
节 方及其在中的重要作用
一、方的内涵、类型和本质
二、方的功能和作用
第二节 党校方的选用与创新
一、选用方的基本原则
二、现代培训理念与党校方的改革创新
三、党校方改革创新的方论
第三节 党校教育的若干方研究
一、讲授与自学、研讨相结合的方
二、研究式
三、案例
四、体验式
五、模拟式
第六章 党校教育规律
节 把握规律是做好党校教育工作的客观要求
一、教育规律是教育活动本质的必然的关系
二、党校教育规律研究概述
三、关于党校教育规律研究的几点思
四、研究党校教育规律的理论价值和实践意义
第二节 服务大局律
一、服务大局律的客观必然
二、服务大局律的表现形式和实现方式
三、围绕中心、服务大局，充分发挥党校教育在党和发展中的重要作用
第三节 按需施教律
一、按需施教律的客观必然
二、按需施教律的表现形式和实现方式
三、坚持需求导向，满足需求
第四节 学用结合律
一、学用结合律的客观必然
二、学用结合律的表现形式和实现方式
三、坚持学用结合，不断提高党校教育的实效
第五节 相长律
一、相长律的客观必然
二、相长律的表现形式和实现方式
三、坚持学员主体地位与教员主导作用相结合，不断提高党校教育水
第六节 德育优先律
一、德育优先律的客观必然
二、德育优先律的表现形式与实现方式
三、坚持德育优先，充分发挥党校教育在党和发展中的特殊重要作用
第七章 党校的基本建设
节 教材建设
一、教材建设是党校的基本建设
二、党校教材建设的基本原则
三、建设具有党校特的教材体系
第二节 学科建设
一、学科建设是党校教育的基石
二、党校学科建设的目标定位和基本布局
三、党校学科建设的实现路径
第三节 教师队伍建设
一、教师队伍建设是党校教育事业发展的关键
二、党校教师素质的基本要求
三、建设高素质党校教师队伍
后记
内容简介：
本书是作者已出版专著中国党校教育史（党校出版社2014年版）的姊妹篇，前著着重从史的角度梳理党校教育的历史与经验，今著着重从论的角度研究党校教育的理论与实践，探索党校教育规律。本书系统地研究了党校教育的地位作用、质功能、定位特点、布局、教育方针、方和教育规律等一系列基本问题，阐明了党校教育在党和发展中的重要地位和作用。本书结合有关党校教育的文件、以往的实例进行深入细致的分析，对党校教育更加有效地开展具有较大的启示意义。本书逻辑架构清晰，条理分明，语言流畅，论据翔实，论说深刻。本书体现了政治与学术、历史与逻辑的统一，有的理论深度和新意，也有的实践启发意义，有助于深化党校教育研究和促进党校教育工作开展。
作者简介：
赵理文，党校（行政学院）教授，哲学博士，博士生导师，中国历史唯物主义学会副会长。长期从事党校和管理工作，曾任党校教务部副主任、党校干部教育学院院长，对党校教育有研究。出版和发表有中国党校教育史（主编）、中国干部教育规律初探、重视干部教育是中国的优良传统和制胜宝、用学术讲政治是马克思主义理论教育的基本方式、加强党校的针对和实效、坚持定位是做好党校短期培训工作的关键、党校青年教师的角认知等专著和。
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