跨越高 大学中学衔接培养创新人才 教学方法及理论 新华正版
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出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300321394
出版时间2023-09
版次1
装帧平装
开本16开
页数224页
字数189千字
定价78元
货号xhwx_1203098814
上书时间2024-01-02
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目录：
章第五届有名大学中学校长峰会
节峰会综述
多方共建沟通大学与中学的桥梁
创新人才培养是各个学段共同的责任
打造优质的师资队伍与环境
第二节大学中学衔接培养创新人才
大学中学衔接培养创新人才
用系统培养观念推动大中小衔接
贯通之道重衔接衔接之要贵有序
峰会的主题是我们努力的方向
创新人才培养的几点思
发展公而有质量的教育
固本强基守正创新
大学中学衔接培养创新人才
为高等院校输送更多优质生源
聚焦三位一体整体培养
大学与高中人才培养机制的思
第三节破解学段分离机制瓶颈
打破基础教育与高等教育间的藩篱
教育培养模式要强调立德树人
建立优势互补的教育机制
大学中学衔接的内涵十分丰富
从素质教育的角度谈大学中学衔接
第四节拔尖创新人才培养模式
高度重视拔尖创新人才的培养
拔尖创新人才培养从娃娃抓起
大学中学衔接的每个链条都不容忽视
创新人才培养处在好的机遇期
培养拔尖创新人才是社会创新的要求
创新人才培养重在理念创新
搭建创新研究和实践的台
第五节营造协同育人氛围
《中国高等教育》发挥积极作用
产业是内容产业
能力培养仅靠大学不能完成
创新创业教育要富有特
目标瞄准不错的教育
培养中注重加强通识教育
用小的成本培养很优的
大学要加入新时代内涵
大学与专业教育相结合
晋商助力大学建设
探索传统的传承与创新
培养创新人才站位要高
峰会也需要无缝衔接
……
第二章第四届有名大学中学校长峰会
第三章第三届有名大学中学校长峰会
第四章第二届有名大学中学校长峰会
第五章届有名大学中学校长蜂会
后记
内容简介：
钱学森之问，是问大学，还是问中学？是问教育，还是问社会？在创新人才的选拔和培养过程中，中学和大学之间到底应该如何衔接？本书荟萃了五届有名大学中学校长峰会诸多知名专家学者的经典观点，从内容、形式、方、机制等方面入手，寻找创新人才培养的对接点。在当前大力推进大中小学思想政治教育一体化建设的时代背景下，本书可以帮助教育工作者探究中国创新人才培养的紧迫和教育机制改革的必要，帮助普通读者了解近二十年中国大学中学有效衔接的改革进展和创新举措。
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