初中两版课程标准要求比较 数学 教学方法及理论 新华正版
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作者作者
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576037395
出版时间2023-08
版次1
装帧平装
开本16开
页数140页
字数166千字
定价28元
货号xhwx_1203096794
上书时间2024-01-02
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商品详情
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主编：
用表格形式列出各科2011年版和2022年版课程标准的对比，在对应题型示例中对于下列三方面分别给出对应题型。1.2022年版课标要求但2011年版课标不要求；2.2011年版课标要求但2022年版课标不要求；3.两版课标都要求但要求程度不同。使教师能快速地理解和掌握的要求，供初中教师新课程课改培训和中使用。
目录：
章数与式
第二章方程与不等式
第三章函数
第四章图形的质
第五章图形的变化
第六章图形与坐标
第七章抽样与数据分析
第八章事件的概率
第九章综合与实践
内容简介：
用表格形式列出各科新旧课程标准的对比，即要求对比，是把新、旧课标的每一个知识点以及相应知识点的要求进行对比，清晰展示两者之间思想方的变化与同异、知识点的增加与减少、要求程度的提高与降低，使教师从对比中领悟的核心思想，熟悉的外延与内涵、变化与发展，准确把握中知识点要求的深度和广度。在对应题型示例中，是从以下三个方面把新旧课标要求的变化与具体题型相对应，为实施新课程的提供明确、具体、清晰的指引。这三个方面是：1.要求但旧课标不要求的题型；2.旧课标要求但不要求的题型；3.和旧课标都要求但要求程度不同的题型。通过对初中课程内容从新、旧课标要求对比、对应题型示例等方面进行剖析，帮助一线教师和教研人员在较短时间内准确理解和掌握要求，适应教材的需要，是实施过程中的工具书。
作者简介：
方勇，男，全制硕士学历，中学数学教师，党员。历任重点大学教师、高中数学教师、数学竞赛教练，现为中山市教育研究室中学数学教研员。主持省级课题一项，在数学物理学报、中学数学参、中国数学教育、中学数学研究等杂志发表多篇，连续两年主持广东省高三模拟试数学科试分析报告，在各地作报告数十场。
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