行政案例分析 社会科学总论、学术 陈世香,王志华 新华正版
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作者陈世香,王志华
出版社武汉大学出版社
ISBN9787307115651
出版时间2013-09
版次2
装帧平装
开本16开
页数424页
字数546千字
定价39元
货号xhwx_1200793444
上书时间2024-01-01
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目录：
导论 案例方与行政案例实施规范
编 行政结构与功能
章 行政环境
案例1 贫困县的“摆谱症”
案例2 环卫工竞岗幕后
案例3 “小姐培训班”纷争
案例4 透明国际的中国路径
第2章 行政价值与目标
案例1 消费者维权行动的无奈
案例2 陕北油井民间投资者之痛
案例3 s市暂住证风波
案例4 广电、电信话语权之争
案例5 彭州乌木所有权之争
第3章 行政功能与职能
案例1 广州不明病毒危机
案例2 内蒙t县“护污”事件之后
案例3 “改革中枢”的前世今生
案例4 公共图书馆的再定位
案例5 我国应急预案的紧急启动
第4章 间关系
案例1 五陵源规划困局
案例2 湖北x市债务危机
案例3 浙江“强县扩权”改革进行中
案例4 太极洞风景区污染治理历程
第5章 与社会关系
案例1 村公章的集中保管试验
案例2 浙江瑞安外来工自治尝试
案例3 “厅级会长”难产记
案例4 一个县级市的全民慈善运动
第6章 与企业关系
案例1 “常乐”申办定点屠宰厂受阻记
案例2 d市农民自建变电站的合危机
案例3 绍兴市的民营企业监管冲动
案例4 国资委空降董事遭否决
第7章 行政组织与编制管理
案例1 一个贫困县的十二个“县官”
案例2 s市驻汉办谢幕
案例3 陕西黄龙机构改革困局
案例4 三沙市诞生历程
第二编 行政过程
第8章 行政与责任
案例1 女教师之死谁的过?
案例2 金矿大爆炸后的台前幕后
案例3 副省长下乡记
案例4 罗崇敏的红河政迹
第9章 行政决策的科学化与化
案例1 听证会“走过场”记
案例2 西路神殿被拆记
案例3 h市杀令历程
案例4 怒江水电开发“大调整”方案的神秘纷争
案例5 走进的基层代表
0章 行政执行的动力与阻力
案例1 城管困局
案例2 新疆棉花市场化路径选择
案例3 浙江“指标圈地”动力
案例4 乡镇“买税”现象调查
案例5 报复执逼走外商
1章 行政监控
案例1 一场审计风暴
案例2 一个普通纳税人的公益诉讼
案例3 广东省预算决策改革
案例4 三次批示之后
第三编 行政方与规范
2章 传统行政方
案例1 衡南县强制搬家令背后
案例2 广东省增收奖励制度实施之后
案例3 纺织品出配额制度实施困境
案例4 c市的文明大历程
3章 现代公共行政工具
案例1 警察破案招标制的启动
案例2 苏州园林的社会化管理尝试
案例3 j县的教育券制度改革尝试
案例4 张排放噪音污染许可证的发放
4章 行政规与依行政
案例1 d县“报事件”始末
案例2 红头文件抗衡判决书
案例3 陕西省l市质监局的培训通知
案例4 镇对市、县两级的起诉
5章 行政道德与以德行政
案例1 小甲之死
案例2 虎照事件中的角
案例3 p县的道德建设试验
第四编 行政维持与发展
6章 人事行政
案例1 选贤任能的系列困境
案例2 县长的聘用制尝试
案例3 挂职锻炼：制度与现实
案例4 中国出国培训热
案例5 j县裁员风暴
7章 财务行政
案例1 h县预算改革的背后
案例2 t部违规借款事件的缘由
案例3 有钱养草无钱灭蝗?
案例4 安徽省“乡财县管”实验
案例5 药品招投标制度运行困局
8章 行政
案例1 s镇公车改革试行
案例2 武汉市治庸问责风暴速记
案例3 大楼统一经营管理尝试
案例4 部采购监管责任官司两例
9章 发展行政
案例1 一场超前的试验
案例2 上海行政事业国资改革试行
案例3 湖州“政绩观”之变
案例4 顺德大部制改革的逻辑
主要参文献
后记
内容简介：
案例源于实践，又高于实践，是案例作者根据特定研究或目的，对具有典型意义的各种专业实践进行加工整理后的产物。案例方则是培训主体以案例为基础，帮助培训对象达到特定目的的一整套方及。如今，案例被广泛运用于各种不同经验和知识背景层次的培训项目，案例发展成为有效的主流教育培训工具之一。本教材包括导论、每章学目的与要求、每章核知识点与核目标、案例材料、案例分析思题五个部分。其中，导论部分详细地分析了案例方的相关概念与基本功能特征，重点阐释了行政案例的基本步骤和过程中的角配置与基本要求。案例选用的主要是20世纪90年代以来我国公共行政领域发生一些典型甚至是标志事件，资料较为新颖，本土化彩强。在结构安排上，教材根据公共行政学通用理论框架，以专题形式展开，较为系统而全面地展现了公共行政学基本理论主题及其关键理论课题，所选用案例材料较好地反映了我国公共行政实践相关主题领域中的前沿与热点问题。此外，通过学目的与要求、核知识点与核目标，连同案例思题的精心设计，教材注重理论理解与实践应用的结合，以帮助使用者更有效地提升公共行政理论理解能力与应用技能。
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