课堂深处的精彩——中外教育对比赏析 教学方法及理论 新华正版
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作者作者
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561780244
出版时间2010-09
版次1
装帧平装
开本16开
页数231页
字数216千字
定价29.8元
货号xhwx_11651490
上书时间2024-01-01
商品详情
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目录：
上篇 课堂上的精彩
美国数学课上的“磨洋工”／赵红婷王爱瑾
温情自然的英国教育课／沈丽新
一堂生动的德国环保课／陆安
个飞扬的美国作文课／袁光仁
英国语文课上“剪羊毛”／俞国
美国课堂里的数字故事／孙卫华郑江艳
国外数学课上的好问题品析／李兰瑛
因材施教的英国复式数学课／沈丽新
关注需求的新加坡小学阅读课／刘关军
美国课堂上的快乐参与／周步新
以生为本的英国阅读课／陕声祥
另辟蹊径解决问题的美国数学课／赵美荣
一堂“安静”的新加坡音乐课／刘关军
一堂彰显英国本土特的生物实验课／汪久佳
在游戏中学的美国数学课／赵美荣
美国生物课上的“活人脑”／靳忠良
一组英国小学数学试题给我的启示／汪志华
一堂饶有趣味的美国科学课／白雪
重情境创设的美国小学母语课／章坤贾明芹
美国数学课上的食品道具／徐芳
重合作的英国数学课／王晶
本数学中的“玩中学”和“做中学”／冯蕊蕊
崇尚自主、合作、创新的德国自然课／方方
宽松自由的美国语课／柏先红
没有家庭作业的芬兰小学语文课／刘凤梅
强调参与的新加坡课堂／丁凤良
马路边上的新加坡数学课／袁士湘
注重探究能力培养的美国美术课／邓颖杰
以学为主的美国写作课／余艺文
大胆说出“没听懂”的本语文课／赵艳琴
注重情感体验的本国语课／吴忠豪
强调自主学的德国阅读课／谈以群
重视复述训练的俄罗斯阅读课／吴忠豪
另类的美国“结婚课”／李忠东
另类作品累积：打造生态作文的直通车／袁爱国
下篇 教育中的细节
自由开放的美国中小学课堂教育／王明华
美国的一间专用教室的无声教育／周步新
“环保记事本”中的德国育理念／李忠东
美国的理财教育／乐发
挪威的“多元”教育／靳忠良
注重实践体验的澳大利亚德育／吴立宏赵公明
澳大利亚的育／靳忠良
俄罗斯的红经典教育／靳忠良
澳大利亚教育的别样风采／吴学莹陈道佩
英国多样化的课堂和多元化的教育理念／汪久佳
“陶行知式”。的德国小学教育／陈其浩
英国学校教育的社会化和生活化／王朝红
从生活细节看英国教育／杨晓兰
务实的本教育／李永亮
德国教育的特／陈晓萍
美国教育中的直观／刘凤梅
解密新加坡教育／刘玉红
管窥中美教育的差异／魏苹徐颖
美国中小学诚信教育面面观／李忠东
感受新加坡教育创新的魅力／董宏燕
加澳英的德育教育特／马宝
国外爱国主义教育特／冉阳
附录
英美德的中小学课程设置／王海燕
英的课堂特／张延华
国外特课程／王海燕雷玲
国中小学校的公民教育目标／白世英
美国学校组织的活动／白世英
内容简介：
课堂深处的精彩:中外教育对比赏析内容简介：某学校曾出过这样一道题：在下午两点到三点之间，时针与分针在哪一刻交汇？在场的中国几乎同时迅速地拿起笔来列式计算，而同班的美国却轻松地拨动自己的手表，并很快得出了正确的结果。不能说美国比中国聪明，因为在诸如基本知识的掌握、计算和推理等抽象思维能力方面，美国明显不如中国，但我们也不得不承认，美国的动手能力、想象力和创造能力确实比中国强。
作者简介：
雷玲，网名红袖子（活跃于教育在线、新思等），现代教育报主编、编室主任，主持现代教育报经典版面“名师版”多年。曾在大学任教。教育记者，曾获新闻奖、北京市新闻奖、教育教辅奖等奖项20余次。编著、主编、策划20余本中小学教师专业用书，其中听名师讲课（语文卷、数学卷）进入2004年教师专业用书排行榜前十名，好课是这样炼成的一品读名师经典课堂（语文卷、数学卷）、故事里有你的梦想——18位名师的精神档案等书被列入2007年中小学书单。2008年主编的小学语文（数学）名师艺术、中学语文（数学）名师艺术、名师机智例谈（语文卷、数学卷）等书由华东师范大学出版社出版后，受到广大教师朋友的欢迎。
精彩内容：
澳大利亚的老师和都非常注重保护自然环境，人人都爱惜学校里的一草一木。在澳大利亚的五所学校里，我没有看到任何人乱扔垃圾，到处都干干净净。我细心地观察了他们的餐厅，发现所有人都使用不锈钢的盘子和刀，没有任何人使用由白的塑料泡沫制作而成的一次餐盒。
让我印象深刻的是，我所见到的澳大利亚的老师和没有一个人抽烟——包括校长和来宾，全校没有一个烟头、一点烟味和一个烟灰缸，甚至没有一条禁止抽烟的警示语。由此看来，不吸烟在这里已经成为了一种约定俗成的生活惯。澳大利亚的老师说，为了让青健康成长，澳大利亚禁止所有人在任何公共场所吸烟，澳大利亚正向无烟国迈进。
澳大利亚的学校里有许多小动物，但是没有任何追打它们。澳大利亚人爱护动物在世界范围内闻名。澳大利亚的非常快乐。“任何人都没有权力剥夺小孩子的快乐”，这是澳大利亚基础教育的基本理念。他们提倡“宽松自由”的教育，特别看重在学校里是否快乐。可以说，这种育是成功的，它给提供了一个宽松的环境，让与自然亲密接触，并培养了的爱心、同情心和环保意识。
很多人说，不留痕迹的教育是优选的教育。下午，我来到海滩，由于当天是中国的除夕，我特别思念自己的家乡。当我陷入沉思时，两个澳大利亚中突然迎面走过来，其中一个用手摸了摸我的脸。当时我很惊讶，还有些气愤，心想：“你是准呀？我又不认识你，凭什么摸我的脸？”但我听他说话后，便马上转怒为喜了。他说：“不要太伤心，笑一笑吧。”这接近是一种友好和热情的表示。听他这么一说，我的心也变得不那么孤寂了。
精彩书评：
教育需要创新。创新不仅是教育生生不息、充满活力的源泉所在，更是一个和民族进步的动力。唯有创新的教育才能培养和造具有创新意识与实践能力的，而具有创新能力的则会反哺教育，为教育带来新鲜气息。——选自一堂生动的德国环保课美国是富有的之一，可美国的孩子花起钱来，却不像有些中国孩子那样大方、随意。他们对“钱”的理解比中国的孩子深刻得多，这得益于美庭和学校的理财教育。——选自美国的理财教育挪威注重发展艺术教育、自我教育和快乐教育，并率先在中学实行国外与本地混合编班的“多元”教育新方式。挪威的普遍健康快乐，而且注重全面发展。——选自挪威的“多元”教育澳大利亚倡导育。在澳大利亚的学校里，可以看到自然成长、未经人工修剪和移植的绿植物，不仅如此，澳大利亚的学校还注重开展绿的教育活动，实行绿的试制度。——选自澳大利亚的育
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