中等语教育(第2辑) 外语-日语 新华正版
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全新
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作者作者
出版社华东理工大学出版社
ISBN9787562866848
出版时间2023-02
版次1
装帧平装
开本16开
页数300页
字数451千字
定价68元
货号xhwx_1202822176
上书时间2023-12-30
商品详情
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主编:
中等语教育(第二辑)是有关中等语和研究方面的合集,涵盖“语课标的解读与教材的使用”“语学科核心素养的课堂实践”“高中语课堂”“中职语课堂”“初中语课堂”“专题设计”“高语分析与研究”“中学语师生的现状调研”等各个方面。对中等语课堂实践和研究具有较深的借鉴意义。
目录:
语课标的解读与教材的使用
教材内外接续助词归类研究——基于人教版教材及教辅材料 侯利娜1
语言技能视域下语读写结合探索 李明昊10
普通高中教科书《语》中的插图特点及利用探究 邵艺婷17
高中语新旧教材中语篇的对比研究 王 慧29
从《普通高中语课程标准(2017版)》看语学科核心素养的确立 周雅婕37
语学科核心素养的课堂实践
核心素养视域下高中生语学者的意识培养课例研究 高怀冰47
高中语课堂中的德育渗透——基于“双新”的思与课堂实践 郭侃亮56
通过课前演讲培养语初学者意识的实践研究 刘照利67
高中语课堂
高中语课堂导入环节存在的问题及改进策略 陈 洁75
语篇分析在高中语阅读课堂中的应用探索 田由甲82
三语得在高中语中的应用实践与探索
——以高中转学语的为对象 王圣娟91
基于支架理论的高中语写作策略研究 杨诗云100
浅谈高中语零基础词汇 杨祎澜107
高中语写作实践探究 朱 莎115
……
内容简介:
为了持续推进中等语一线教师教研的发展,促进一线教师将经验上升为模式建构、理梳理与分析,形成实践与研究的良循环,中等语课程设置校工作研究会组织征稿并编写中等语教育(第二辑),继续为教师间的交流、学搭建台。本书内容围绕中学语,分为八个专题进行展示和交流。八个专题分别为“语课标的解读与教材的使用”“语学科核心素养的课堂实践”“高中语课堂”“中职语课堂”“初中语课堂”“专题设计”“高语分析与研究”“中学语师生的现状调研”。中学的一线语教师们通过分享了各自宝贵的经验,通过调研、结,多方位反映了中学语与实践等方面的研究成果。
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