用眼晴思:视觉思维训练 建筑设计 叶丹 新华正版
建筑设计 新华书店全新正版书籍 支持7天无理由
￥ 24.48 6.8折 ￥ 36 全新
库存2件
作者叶丹
出版社中国建筑工业出版社
ISBN9787112134519
出版时间2011-10
版次1
装帧平装
开本16开
页数136页
字数160千字
定价36元
货号xhwx_1200129729
上书时间2023-12-23
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
创新，不仅仅依靠抽象的理思辨能力，更多的来源于人的感官知觉能力，包括视觉、听觉、触觉、动觉等。对于学校教育来说，这些能力的培养恰恰是以被忽视的人文、艺术课程来完成的。当然，并不是所有“艺术课程”都能开发创造思维能力，教什么?怎么教?才是问题的关键。叶丹编著的用眼睛思视觉思维训练是笔者在近5年时间内，对上述问题思、探索，并在实践中运用的记录。
目录：
章 导论
1．1 视觉思维是如何提出的
1．2 视觉意象是什么
l．3 现代教育缺少什么
第2章 视觉思维
2．1 格式塔
2．2 模式识别
2．3 视觉的选择
2．4 看的局限
第3章 视觉观察
3．1 何谓观察
3．2 观察能力
3．3 以想象的眼睛观察
3．4 全新观察
第4章 想象能力
4．1 想象力
4．2 心理图像
4．3 放飞心灵
4．4 类比思
第5章 视觉意象
5．1 心灵的意象
5．2 意象的变动
5．3 潜在的相似
5．4 创意是意象的解构
第6章 构想视觉化
6．1 图解构想
6．2 图解工具
6．3 图解语
6．4 图解评价
第7章 感知力引导创造
7．1 三种能力的相互作用
7．2 视觉化思
7．3 感知能力
7．4 教育创新
参文献
后记
内容简介：
叶丹编著的用眼睛思视觉思维训练以哈佛大学教授阿恩海默的视觉思维理论为基点，提出了现代教育中国语理化、缺乏眼和手的锻炼等方面的问题。通过学和课题训练提高学者的观察能力、想象能力和动手构绘能力。本书优选特点是每个章节均通过课题训练来提高学效果，并附有很好的作业。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价