动机式访谈手册 心理学 (美)大卫·b.罗森格伦 新华正版
原书第二版 王建 审校 谢东 李孟潮 张沛超 创始人william r. miller和 stephen rollnick力荐
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128
全新
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作者(美)大卫·b.罗森格伦
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115544506
出版时间2020-10
版次1
装帧平装
开本16开
页数480页
字数553千字
定价128元
货号xhwx_1202146220
上书时间2023-12-22
商品详情
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主编:
动机式访谈技术是一种基础的提高心理咨询效果的训练方。帮助从业者理解当事人改变的矛盾心态,消除当事人的担心,增加当事人的确定感,提升来访者的改变动机,促成来访者发生改变。【应用范围广】本书所述方可被广泛运用到心理、社工、教育、医疗、机构管理等领域。不受流派局限,跨流派均可使用。【随书附赠】附赠80多个电子表格,1套价值卡片。【业内认可】中国心理学会注册心理咨询督导师蔺桂瑞作序。美国中阿肯大学心理学与咨询系副教授谢东,精神科医师心理学博士李孟潮,英国皇家精神科医学院院士英国国民保健信托会咨询心理学家盖伊安德瑞尔(guyundrill)等联合【易于阅读】以漂流做比喻,贴切生动,语言简明,易于阅读。【实强】本书实际作强,适合所有的心理咨询师/心理治疗师/社工师/医护人员/教师/企业管理人员阅读。
目录:
部分前方的旅程1
章导言3
目标读者与成书初衷4
具体目标5
章节组织6
开篇6
深入认识6
概念自测7
实践运用7
本章练7
搭伴练7
其他想到的……8
章节划分8
辅助材料8
建立mi学社群8
关于措辞与行文9
自我介绍9
第2章动机式访谈及其目的11
开篇11
深入认识12
旨在改变的谈话12
mi的精神16
概念自测20
实践运用22
本章练24
练21爱的人生导师24
练22是否符合mi精神24
练23不忘初心24
练24通勤途中25
练25你要这样做……25
练26难缠的当事人25
搭伴练25
练27好看的回忆26
其他想到的……26
第3章引入四个基本过程44
第二部分导进:建立关系基础49
导进与脱离51
第4章运用oars:反映倾听64
开篇64
深入认识66
概念自测73
实践运用74
本章练76
练41留意路障76
练42留意倾听77
练43冰山一角77
练44反映出冰山77
练45有目的地做反映78
练46潜入水下:加深反映78
练47倾听:旨在导进78
练48意在倾听地进行谈话78
搭伴练79
其他想到的……80
第5章运用oars:开放式问题、肯定及摘要94
开篇94
深入认识95
开放式问题95
肯定99
摘要103
概念自测106
实践运用108
本章练111
练51转换封闭式问题111
练52提问:旨在导进111
练53找机会做肯定111
练54我当事人的内在优点111
练55形成摘要112
练56行车中的实时广播,做摘要112
搭伴练112
其他想到的……113
第6章探索价值与目标124
开篇124
深入认识125
价值126
希望与目标127
概念自测130
实践运用131
本章练133
练61从常生活中读出价值133
练62从常生活中听出价值133
练63找出希望与目标133
练64我当事人的希望与目标134
练65我的价值观134
练66拓宽视野134
搭伴练135
其他想到的……135
第三部分聚焦:规划出方向145
第7章寻找远方的地线151
开篇151
深入认识152
议题来源153
议题连续体155
提及困难的议题160
概念自测163
实践运用165
本章练167
练71走哪条路167
练72议题规划167
练73常的167
练74将某种行为正常化167
练75将当事人的行为正常化168
练76表达关切与担心168
搭伴练168
练77轮流答168
其他想到的……169
第8章交换信息185
开篇185
深入认识187
理解我的设188
基本理念190
交换信息的方192
表达关切与担心195
遇到危险情况怎么办196
给出信息、进行劝说、经许可的影响198
融会贯通199
概念自测200
实践运用202
本章练204
练8.1提问:旨在聚焦204
练8.2反映:旨在聚焦204
练8.3赛后复盘204
练8.4解忧信箱204
练8.5“我能修好”(icanfixthat)205
练8.6“我能造好”(icanbuildthat)205
练8.7在生活中实践205
搭伴练205
练8.8这让我为难……205
其他想到的……206
第四部分唤出:为改变做准备229
第9章识别改变语句和持续语句239
开篇239
深入认识240
改变语句241
预备型改变语句243
行动型改变语句245
持续语句247
不和谐248
概念自测249
实践运用251
本章练254
练9.1识别持续语句254
练9.2新的视角254
练9.3熟能生巧255
练9.4为改变语句打鼓255
练9.5由内而外255
搭伴练256
练9.6为改变语句打鼓——两人轮流256
其他想到的……256
0章唤出动机273
开篇273
深入认识274
引出改变语句274
概念自测282
实践运用283
本章练286
练10.1强化改变语句:我们来寻宝286
练10.2引出改变语句:再看一看287
练10.3提问:旨在唤出287
练10.4反映:旨在唤出287
练10.5沿路深入287
练10.6写分支脚本287
练10.7四种方288
搭伴练288
练10.8我的价值——再探索288
其他想到的……288
1章回应持续语句,与不和谐共舞324
开篇324
深入认识325
概念自测331
实践运用333
本章练336
练11.1使用表层反映回应不和谐与持续语句336
练11.2使用深层反映、双面式反映及放大式反映回应不和谐与持续语句336
练11.3使用其他技术回应不和谐与持续语句336
练11.4觉察当事人的不和谐与持续语句336
练11.5广播和电视里的唇舌剑337
练11.6慧眼识珠337
练11.7与当事人练337
搭伴练338
练11.8极难一起工作的当事人338
其他想到的……338
第五部分计划:通向改变的桥353
2章过渡到计划过程364
开篇364
深入认识365
“准备好”的信号366
概括重温367
关键问题367
意味深长的停顿368
概念自测369
实践运用370
本章练372
练12.1他们准备好了吗372
练12.2途中驻足,往前走,或回头路……372
练12.3那下一步呢372
练12.4练意味深长的停顿372
搭伴练372
练12.1他们准备好了吗373
练12.2途中驻足,往前走,或回头路……373
练12.4练意味深长的停顿373
其他想到的……373
3章制订改变计划、加强承诺并支持改变384
开篇384
深入认识387
设定目标387
选择方388
形成计划388
再次确认并加强承诺390
支持改变391
概念自测393
实践运用395
本章练397
练13.1制定出方案397
练13.2编制一张改变计划表397
练13.3提问:旨在制订计划397
练13.4反映:旨在制订计划398
练13.5更多有用的问题398
练13.6用四个“重新”来支持改变398
搭伴练398
练13.7回到未来398
其他想到的……399
第六部分动机式访谈的练与实践425
4章学动机式访谈427
开篇427
深入认识428
如何学mi的基本概念430
如何在mi的技术熟练度上达到入门级水准430
如何在mi的技术熟练度上达到并保持专家级水准432
概念自测435
实践运用436
本章练438
练14.1学mi的九大任务438
练14.2mi的技能表438
练14.3找到mi的培训师438
搭伴练438
其他想到的……439
附录建立动机式访谈的学社群447
成为mi的倡导者447
mi学小组的结构化安排448
定期开展会议448
会议既有议程,又灵活展开448
注重练与实践449
回看专家演示的mi录像449
对录像进行编码449
回听自己的录音449
困难个案进行磋商450
虑进一步的培训451
会议结束时的安排451
《动机式访谈手册》术语简表453
译者后记457
内容简介:
动机是我们常做事的出发点,是决定我们行为的内在动力。本书以动机式访谈的新研究与实践成果为基础,阐述了从业者如何识别自己或他人的动机,从而能够通过调动该动机,发挥个体的主观能动,让事情得以更好地完成。本书围绕动机式访谈的四个核心过程,即导进、聚焦、唤出、计划,将动机式访谈(mi)的核心技能(oarsi)及易犯的错误融入其中,同时以动机式访谈的核心精神为指导,并辅以诸多案例,让读者在理解什么是动机式访谈的同时,掌握其运用方。本书所阐述的价值卡片这一工具的运用,可以让从业者更好地觉察自己的价值观如何影响了自己的动机,也便于从业者和当事人探索价值观对当事人行为的影响。书中有关学与运用mi的“八加一”个任务,能够帮助读者从整体的角度重新梳理动机式访谈,并且将动机式访谈与自己已掌握的技术相结合,进一步发挥出两者的大功效。本书适合心理学工作者、社会工作者、医务工作者及教师阅读。
精彩书评:
心理咨询的目的是帮助来访者做出改变。但许多咨询师在帮助来访者做出改变的过程中常常存在一个明显的误区即舍近求远:过分追求和依赖于某一具体流派的理论和技术而忽视了一些具体的、跨理论的、作强的咨询技术。动机式访谈是这样一种被忽视的技术。该技术强调在与来访者建立良好关系的基础上通过帮助来访者寻找并发现改变自身行为的内在愿望增加其改变的动机达到行为改变的目的。作为循证治疗的一个范例该技术已经得到大量实证研究的支持。我强烈大家阅读本书并将动机式访谈有效地应用到自己帮助来访者做出改变的过程中。——谢东|美国中阿肯大学心理学与咨询系副教授本书配备了大量细致入微的句对句说明很好地示范了咨询师对来访者的每一句话可以有几个层次的回应以及为何如此回应让咨询师的每句话都有含金量。此外本书设计的对错判断题等题型非常适合喜欢在刷题中掌握知识的中国读者。——李孟潮|精神科医师心理学博士个人执业这本书侧重实际作同时包含丰富的理论讲解而且做到了深入浅出。本书的亮点与特是的阐述简洁易懂甄选的案例贴切生动。——盖伊安德瑞尔(guyundrill)|英国皇家精神科医学院院士英国国民保健信托会咨询心理学家许多经验丰富的临床工作者都反复地阅读了本书的版可谓韦编三绝。如今众望所归的第二版终于面世了。罗森格伦是培训m的行家里手他聪明绝妙、温暖且幽默。我在给社工师、心理师或者医科生上课时都会使用这本书。——玛丽马登维拉斯奎兹(marymardenvelasquez)|美国得克萨斯大学奧斯汀分校,社会工作学院健康行为研究与训练研究所主任无论持哪种理论取向这本书都能带我们走进mi的世界让我们参与进来。本书内容着重于“怎么做”的实务技能它们可以在常实践中被直接应用。——南希m.佩特里(nancym.petry)|美国康涅狄格大学卫生中心医学系教授
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