心理学佳入门 原书第5版 心理学 (加)桑德拉·切卡莱丽,(加)诺兰·怀特 新华正版
150余所靠前知名高校广泛采用，直击5大心理学核心专业技能，容易记忆、适合自学，符合你学惯的心理学入门书北师大、北大、中科院等众名校教师集体。
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作者(加)桑德拉·切卡莱丽,(加)诺兰·怀特
出版社中国纺织出版社有限公司
ISBN9787518088676
出版时间2021-09
版次1
装帧平装
开本16开
页数616页
字数1049千字
定价169元
货号xhwx_1202520728
上书时间2023-12-16
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商品详情
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主编：
"一站式学系统，激发学主动，适合自学与备合理的学目标、一目了然的知识点、的课堂提问、创新的视觉化概念地图、颇具实践的小测试，让普通心理学教材的内容更符合学的兴趣与动机，主动与互动十足。紧跟靠前心理学新趋势，直击5大心理学核心专业技能全书按照美国心理协会（apa）制定的学目标2.0版建构知识体系。设立的学目标围绕“构建心理学知识库、培养科学探究与批判思维能力、理解伦理与社会责任、锻炼交流的能力、明确职业发展”5大心理学核心专业技能展开。从教30余年的教授编写，了解学惯和学风格本书的主要作者之一桑德拉•切卡莱丽教授，自博士后30余年一直从事心理学导论和人的发展课程的讲授。她撰写的教材从实际使用的老师和那里汲取了大量反馈意见和建议，更符合教师授课和学的惯。大学心理系主任周仁来领衔翻译，北师大、北大、中科院等5大高校名师集体北京师范大学心理学部部长罗跃嘉，北京大学心理与认知科学学院长江学者特聘教授、中国心理学会前理事长、高等学校心理学指导委员会主任委员周晓林，学院心理研究所所长、学院大学心理学系主任傅小兰，中国心理学会常务理事、福建省心理学会理事长、福建师范大学心理学院教授/博导连榕，东北师范大学心理学院教授盖笑松联袂。湛庐出品。"
目录：
导论大存和提高的秘密
为什么要学如何学
学
时间管理
有效阅读
充分利用课堂
备方
记忆策略
写作
的道德责任
章心理科学
为什么要学心理学
现代心理学领域
科学研究
科学探究和批判思维：样本实验案例
心理学研究伦理
在常生活中应用心理学：对批判思维的批判式思
第2章生物学视角
为什么要研究神经系统和腺体
神经元和神经：建立网络
神经系统
内分泌腺：遥远的连接
窥视大脑
从下到上认识大脑结构
心理学经典研究：通过窥镜看世界——空间忽视症
科学探究和批判思维：菲尼亚斯·盖奇和神经可塑
在常生活中应用心理学：关注注意缺陷多动障碍
第3章感觉和知觉
为什么要研究感觉和知觉
感觉概述
视觉：如何“看见”的科学
听觉：现在你能听到我吗
化学感觉：尝起来很好，闻起来更好
其他感觉：身体知道什么
知觉概述
科学探究和批判思维：知觉对元认知的影响
在常生活中应用心理学：“烟雾和镜子”背后——魔术中的心理科学和神经科学
第4章意识
为什么要了解意识
什么是意识
睡眠
科学探究和批判思维：体重增加与睡眠
梦
催眠
警惕精神药物
在常生活中应用心理学：鬼魂、外星人和其他在夜晚出现的事物
第5章学
为什么要研究学
经典条件反：它使你流水
作条件反：它对我有什么好处
心理学经典研究：作条件反的生物学局限
科学探究和批判思维：“不打不成器”对吗
认知学理论
观察学
在常生活中应用心理学：你真的能训练猫上厕所吗
第6章记忆
为什么要了解记忆
记忆的定义
信息加工模型：3种记忆系统
心理学经典研究：斯珀林的图像记忆测试
长时记忆的提取
心理学经典研究：伊丽莎白·洛夫特斯和目击者
科学探究和批判思维：补充剂对记忆的影响
遗忘：我们刚才说了什么
记忆的神经科学研究
在常生活中应用心理学：健康与记忆
第7章认知
为什么要研究思维的本质
思维方式
智力
心理学经典研究：特曼的“特曼人”
语言
科学探究和批判思维：双语者的认知优势
在常生活中应用心理学：身心训练与认知健康
第8章毕生发展
为什么要了解人的发展
了解人的发展
孕期发育
婴儿和发育
心理学经典实验：视崖实验
心理学经典研究：哈洛的接触舒适
科学探究和批判思维：疫苗接种和群体疫
青期
成年期和老化
在常生活中应用心理学：跨观
第9章动机和情绪
为什么要学动机和情绪
理解动机
科学探究和批判思维：用表扬来激励孩子的差异
饥饿与饮食
情绪
心理学经典研究：愤怒和快乐的人
在常生活中应用心理学：动机不足时怎么办
0章与别
为什么要学与别
征：的生理层面
别：的心理层面
人类行为
心理学经典研究：项人类反应观察研究
科学探究和批判思维：短信和青行为
健康
1章压力与健康
为什么研究压力与健康
应激与应激源
压力的生理、认知和社会心理因素
科学探究和批判思维：治愈的幻觉——“顺势疗”
应对压力
在常生活中应用心理学：正念冥想如何影响压力应对
2章社会心理学
为什么要学社会心理学
社会影响
社会认知
社会互动
心理学经典研究：棕眼睛和蓝眼睛
在常生活中应用心理学：窥视社交大脑
3章人格理论
为什么要学人格
心理动力学视角
行为和社会认知视角
人本主义视角
特质理论
人格、遗传与
心理学经典研究：吉尔特·霍夫斯塔德的人格四维度
科学探究和批判思维：人格、家庭和
人格评估
在常生活中应用心理学：人格的生物学基础
4章心理障碍
为什么要学异常行为和思维
何为异常
焦虑及相关障碍：过度的担忧
分离障碍：身份的改变
心境障碍：情感的影响
进食障碍和功能障碍
精神分裂症：现实感改变
人格障碍：我很好，你奇怪
科学探究和批判思：科学思有关心理障碍的更多信息
在常生活中应用心理学：消除试焦虑
5章心理治疗
为什么要学心理障碍的治疗
心理障碍治疗的过去和现在
领悟疗
行动疗
团体治疗
判断心理疗的效果
科学探究和批判思维：心理治疗有效吗
生物医学疗
在常生活中应用心理学：虚拟现实疗
附录a心理学中的统计
为什么要学统计学
什么是统计学
描述统计
推断统计
附录b应用心理学与心理学职业生涯
为什么要学应用心理学
什么是应用心理学
心理学职业生涯
心理学与工作
……
内容简介：
本教材从生物学视角、前沿的认知神经科学，到人的毕生发展、心理障碍及治疗，全书涵盖心理学入门必学的15堂必修课，全面解析心理学学科概貌；特设3大核心专栏“科学探究和批判思维”“在常生活中应用心理学”“心理学经典研究”，让心理学成为科学、好用的学科。与其他心理学教材更为不同的是，作者十分关注学的方和应用。本教材以学方开篇，为读者揭示了学和提高的秘诀；以心理学职业生涯收尾，让读者一窥心理学在各行各业的应用和心理学专业的职业发展路径。
作者简介：
桑德拉切卡莱丽，(saundrak．ciccarelli)，海湾海岸社区学院(美国佛罗里达州)心理学教授。她在美国范德比大学(田纳西州)皮伯蒂学院获得发展心理学博士。她是美国心理学会和美国心理科学协会会员。起初，她的兴趣是对发育延迟与青的语言和智力发展的研究。切卡莱丽博士在皮伯蒂学院期间在journalofmentaldeficiency上发表数篇。她在从事心理学事业的早期发现自己对充满热爱，这使得她在获得海湾海岸社区学院的教职后，30年如一奋战在一线，讲授心理学导论和人类发展学课程。她将对心理学领域的热情投入到中，其引经据典、生动活泼的方式深受喜爱。在撰写本教材之前，切卡莱丽博士已经为若干心理学导论和人类发展学领域的教科书编写了无数的辅助材料。
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