小升初家长手册:欢迎来到五年级 素质教育 卓立 著 新华正版
十大明星校长 史家小学终身名誉校长卓立 数十年教育理念分享 帮你轻松顺利小升初
￥ 15.59 2.7折 ￥ 58 全新
库存83件
河北保定
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者卓立 著
出版社化学工业出版社
ISBN9787122348630
出版时间2019-09
版次1
装帧其他
开本大32开
页数188页
定价58元
货号xhwx_1201935217
上书时间2023-06-25
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版特价新书
- 商品描述
-
主编：
小升初是当前很多中长都倍感头疼的问题，中学是与小学接近不一样的阶段，对孩子的身心发育、认知发展、社会适应能力、成熟度都提出了更高的要求。孩子有没有养成一个很好的学惯，甚至将来能不能上一个理想的大学都是在这个节点家长焦虑的问题。充分的、有意识的准备能够帮助孩子顺利升入理想的初中，也为孩子的未来夯实了一个良好的基础。首届十大明星校长、北京史家小学终身名誉校长——卓立，全面解读小升初面临的种种问题，分析新近的政策变化，提出具体解决方案，理论与案例并重，有效缓解家长焦虑，帮助五六年级学生和家长们顺利进入新的人生阶段。
目录：
部分 五年级的核心任务：三阶学力自检，实力迎接小升初/ 001
章 初步的学力：完成任务——被动学也没有那么可怕/ 004
神奇记事本，迈入五年级的学利器005
回家先不写作业才是对的009
课堂上没有get到的知识点！课后呢011
每天20分钟英语音频，这样听进去013
场好心态和爱举手发言的好状态，是一根藤上的两个瓜016
第二章 的学力：力求甚解——有规律的被动学/ 019
找到自己的“神奇图书馆”020
错题本不再是“鸡肋”024
父母帮一把，让孩子喜欢上背单词026
对科学保有永不泯灭的好奇心030
古典诗词内存超过课本了吗033
各科学力均衡，不悬殊偏科036
第三章 高配的学力：融会贯通——欢迎来到主动学的美丽新世界/ 042
跨学科阅读043
练一手好字，悦己敬人049
英语，不怕出错、想说说的底气053
让奥数好玩儿059
文言文，推开返回古典中国的任意门064
有放空的时间，做自己喜欢的事情067
第二部分 优质的亲子关系，是孩子挑战未来有力的武器 / 073
第四章 五年级，决定一生亲子关系的基调/ 075
先喜欢自己，才有信心面对世间万事076
登山去！和孩子一起勇敢走出舒适区080
当父母的无微不至，变成一种“多余”083
有主见，源于对自己的常有主权087
我们都不喜欢“偷听、偷看、偷打听”孩子的自己090
不错有用的“不打扰”原则095
“爱玩手机”如何破099
第五章 青春前期的校园关系，父母可以帮上这些忙/ 104
老师们的学生分类105
等，等，还是等110
当孩子对老师产生“信任危机”114
女孩子们的靠前发育118
对待“晚熟”的男孩们121
和孩子一起客观看待各种竞争和排名125
第三部分 五年级的语文、数学和英语/ 131
第六章 五年级的语文/ 132
小学五年级的语文学目标133
基础知识133
阅读理解133
写作和运用133
开启以单元为单位的主题预135
阅读理解，有问题没关系139
不写“作文”，做不到咋办142
第七章 五年级的数学/ 147
小学五年级的数学学目标148
数与代数148
空间和图形148
统计和概率148
实践和综合运用149
是没有几何空间想象力150
数学是靠刷题刷出来的吗154
奥数还有用吗156
如果孩子对奥数有点兴趣，如何帮助他159
第八章 五年级的英语/ 162
小学五年级的英语学目标163
基础词汇及语163
运用与写作163
除了背书，还能怎样快速提升英语能力164
五年级的英文写作要求是这样的170
听见英语，听懂英语174
ket，pet，fce——后奥数时代的优录风向标178
番外一/ 182
五年级小学生阅读书目182
五年级父母阅读书目183
番外二 ask校长/ 185
内容简介：
1、全书着重带领五年级的孩子和父母省察孩子学力的养成情况，为即将到来的小升初实力准备。学力的养成情况分为三阶段；初阶：完成任务阶段；：力求甚解阶段；高阶：融会贯通阶段。五年级的核心任务是三阶学力自检，实力迎接小升初2、五年级这一年，孩子们陆续进入青春前期，父母和孩子之间相处的模式开始在无声息中发生巨大变化，这一年开始的和孩子相处的方式很可能决定一生亲子关系的基调。3、五年级的语文、数学、英语的学。
作者简介：
卓立，北京史家小学终身名誉校长，北京市润丰学校校长，50余年一线小学教育生涯的儿童教育专家，十大明星校长，北京市杰出校长，北京教育功勋人物。他提出“和谐教育”的大教育观；他提出教育的目标：为了孩子，为了明天；他提出办学的愿景：让家长放心地把孩子和孩子的未来托付给你；他承诺：用心做教育；他对学生的期望：为中华之富强而读书。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价