项目学:基于学校的行走:learning 教学方法及理论 周振宇编著 新华正版
一条项目学的中国化实施路径
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作者周振宇编著
出版社江苏凤凰科学技术出版社
ISBN9787571311827
出版时间2020-07
版次1
装帧平装
开本其他
定价55元
货号xhwx_1202209516
上书时间2023-03-23
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商品详情
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主编：
一条项目学的中国化实施路径一所江苏名校的教学改革探索激发学生的学兴趣促进学生个化发展提升学生的核心素养
目录：
目录理论探索篇章 外项目学的状况 节 国外项目学的状况 第二节 项目学的状况 第二章 项目学的内涵、特征与意义 节 项目学的内涵 第二节 项目学的特征 第三节 项目学的意义第三章 项目学的实施步骤 节 以问题为导入第二节 以协作来推进 第三节 以展示来结尾 第四章 项目学的挑战与策略 节 项目学面临的挑战第二节 项目学的三种发展路径 实践案例篇章 自然之奇 节 叶子王国第二节 我和鱼儿有个约会第三节 制作蔬菜小绘本第四节 我与蚕儿交朋友第二章 科技之新 节 风筝飞飞飞 第二节 制作飞行器指引文档第三节 我是军事观察员第三章 之韵 节 传承，印象中秋 第二节 印象端午，粽子飘香第三节 重阳第四节 校园民族节第五节 走近家乡非物质遗产第四章 生活之美 节 茶韵悠悠 第二节 生活垃圾去哪儿了 第三节 神奇的帽子 第四节 童话人物动员 第五节 大美家乡图第六节 我们的学校 第五章 生命之迹 节 十岁印迹第二节 那年 第三节 设计纪念章后 记
内容简介：
本书从理论和实践两个方面对项目学做了详细的阐述。首先，介绍了外项目学现状及定义内涵，阐述了项目学的重要及必要。探讨了开展项目学的方步骤及其面临的困难，为项目学的开展提供了理论依据及方。其次，从自然、科技、、生活和生命五个方面，详细呈现了学校开展的生动有趣的项目学实践案例，展示了学生在开放的情境中直面问题，在解决问题的过程中学知识，通过知识的应用解决问题这一创造的学过程。为学校、教师开展项目学提供了很好的参和范例。
作者简介：
周振宇正教师，江苏省教师，江苏省海安市实验小学校长，来致力于共生教育和项目学的实践研究，成果颇丰。
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