中国高校去行政化 教学方法及理论 刘家明 著 新华正版
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作者刘家明 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516150900
出版时间2014-11
版次1
装帧平装
开本16开
页数243页
字数241千字
定价48元
货号xhwx_1201057250
上书时间2022-11-05
商品详情
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目录：
章 高校去行政化改革研究思路与基础
节 高校去行政化研究：逻辑起点、路线规划与研究价值
一、对高校逻辑及高校体制改革的几点认识
二、研究规划与技术路线
三、研究价值与相关说明
第二节 高校去行政化：时代背景、理论基础与美国借鉴
一、时代背景
二、理论基础与文献简述
三、美国借鉴
第二章 问题的提出：高校行政化解析
节 高校行政化的界定
一、高校行政化的定义
二、高校行政化的表现：层次与类型
三、高校行政化的特征
第二节 高校行政化的起因、过程与影响
一、高校行政化的起因
二、高校行政化的过程
三、高校行政化的影响
第三章 高校去行政化改革的基本认识
节 高校去行政化改革的内涵
一、高校去行政化改革的定义
二、高校去行政化改革的实质
三、高校去行政化改革的质
第二节 我国高校去行政化改革的意义
一、走出传统体制改革的误区和困境
二、对于我国高校发展的意义
三、对于我国公共治理变革的重要意义
第三节 高校去行政化改革的内容层次及其关系
一、高校去行政化改革的内容层次体系
二、高校去行政化改革内容之间的关系
第四章 高校去行政化改革的体规划
节 高校去行政化改革的目标
一、建立现代大学制度，实现高校的科学发展
二、促进高校的和谐发展
三、基于核心竞争力的高校崛起
四、秉承大学理念，崇尚大学精神
第二节 高校去行政化改革的力场分析与动力系统重构
一、高校去行政化改革的力场分析
二、高校去行政化改革的动力模型重构
三、高校去行政化改革动力系统重构的路径
第三节 高校去行政化改革的体方案
一、我国高校去行政化改革的基本思路
二、高校去行政化改革面临的挑战
三、高校去行政化改革的主体分析与选择
四、高校去行政化改革的战略模式
五、高校去行政化改革的实施方式
第五章 高校去行政化改革：伦理视角与问责途径
节 高校去行政化：伦理途径及其必要
一、伦理途径对于高校去行政化的必要
二、重塑高校行政的精神
三、健全高校行政伦理制度
四、将行政伦理转型与建设付诸实施
五、结语：兼论伦理途径的前提与改革方式
第二节 高校问责行政化：现状、困境及不利影响
一、高校行政化问责制的现状
二、高校行政化的问责制存在的困境
三、高校问责制行政化的不利影响
第三节 高校问责制去行政化探讨
一、高校问责的逻辑设
二、高校问责制去行政化改革的理论基础与合
三、高校问责的动力问题
四、高校问责制去行政化：内涵与意义
五、高校非行政化问责制的制度框架
六、补充与结语
第六章 高校去行政化改革：其他多元路径
节 我国高校去行政化改革的政治空间与政治进路
一、政治空间的提出及其意义
二、我国高校去行政化改革的政治空间
三、高校去行政化改革的政治进路
第二节 高校去行政化的组织变革路径
一、组织变革途径概述
二、高校学术权力体系的重构
三、高校的组织变革
第三节 高校去行政化：人事与预算体制改革路径
一、高校去行政化的人事改革路径
二、高校去行政化的预算改革路径
第七章 高校去行政化改革后的治理
节 现代大学治理机制
一、现代大学治理的实质及功能
二、网络化的多元治理机制
三、非行政化的决策体制等管理体制的建立
第二节 高校行政责任实现机制
一、高校行政责任：理论定位
二、高校行政责任实现机制设计的基本思想
三、高校行政责任的外部实现机制
四、高校行政责任实现的组织机制
参文献
致谢
内容简介：
刘家明编写的中国高校去行政化多元综合主义研究从逻辑设、时代背景与理论基础出发，对高校行政化的内涵、起因、过程及后果进行解析，明确了高校去行政化改革的内容、质和意义。随后规划体目标和改革的驱动模式，设计的体方案包括改革主体、基本思路、战略模式与制度变迁方式。根据多元综合方论和新制度主义思想，以多视角、多领域、多层次、多方和多元作变量，重点探讨了改革进路：政治进路、预算改革、人事改革、组织变革、伦理途径与问责制去行政化。很后探讨后改革时代高校治理模式和行政责任实行机制。
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