五官科护理学 大中专文科文教综合
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作者作者
出版社安徽大学出版社
ISBN9787566418227
出版时间2019-07
版次1
装帧平装
开本16开
页数402页
字数508千字
定价52元
货号xhwx_1201983532
上书时间2021-12-07
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商品详情
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目录：
上篇眼科护理
章眼的应用解剖与生理
节眼球的应用解剖与生理
第二节视路
第三节眼附属器的应用解剖与生理
第四节眼部血液循环和神经支配
第二章眼科患者的护理概述
节眼科患者的护理评估与常用护理诊断
第二节眼科患者常用检查和护理配合
第三节眼科护理管理
第四节眼科患者围手术期的护理
第五节眼科常用护理技术作
第三章眼睑和泪器病患者的护理
节眼睑炎症患者的护理
第二节眼睑功能、位置和先天异常患者的护理
第三节泪液排出系统障碍患者的护理
第四章结膜病患者的护理
节结膜炎患者的护理
第二节翼状胬肉患者的护理
第三节结膜干燥症患者的护理
第五章角膜病患者的护理
节细菌角膜炎患者的护理
第二节单纯疱疹病毒角膜炎患者的护理
第三节真菌角膜炎患者的护理
第四节角膜接触镜及其相关并发症的护理
第六章晶状体病患者的护理
节年龄相关白内障患者的护理
第二节糖尿病白内障患者的护理
第三节先天白内障患者的护理
第七章青光眼患者的护理
节原发闭角型青光眼患者的护理
第二节原发开角型青光眼患者的护理
第三节先天青光眼患者的护理
第八章葡萄膜和视网膜病患者的护理
节葡萄膜炎患者的护理
第二节视网膜疾病患者的护理
第九章屈光不正、斜视和弱视患者的护理
节屈光不正患者的护理
第二节斜视和弱视患者的护理
第十章眼外伤患者的护理
节眼钝挫伤患者的护理
第二节眼球穿通伤患者的护理
第l一节眼异物伤患者的护理
第四节眼化学伤患者的护理
第五节辐射眼外伤患者的护理
第十一章眼科激光治疗及盲和低视力患者的康复与护理
节眼科激光治疗患者的护理
第二节盲和低视力患者的康复与护理
中篇耳鼻咽喉科护理
第十二章耳鼻咽喉的应用解剖与生理
节耳的应用解剖与生理
第二节鼻的应用解剖与生理
第三节咽的应用解剖与生理
第四节喉的应用解剖与生理
第五节气管、支气管和食管的应用解剖与生理
第十三章耳鼻咽喉科患者的护理概述
节耳鼻咽喉科患者的护理评估与常用护理诊断
第二节耳鼻咽喉科患者常用检查与护理配合
第三节耳鼻咽喉科护理管理
第四节耳鼻咽喉科患者围手术期的护理
第五节耳鼻咽喉科常用护理技术作
第十四章鼻科疾病患者的护理
节外鼻和鼻腔炎症患者的护理
第二节鼻息肉患者的护理
第三节鼻窦炎患者的护理
第四节鼻出血患者的护理
第五节鼻腔鼻窦肿瘤患者的护理
第六节鼻外伤患者的护理
第十五章咽科疾病患者的护理
节咽炎患者的护理
第二节扁桃体炎患者的护理
第三节鼻咽癌患者的护理
第四节阻塞睡眠呼吸暂停低通气综合征患者的护理
第十六章喉科疾病患者的护理
节喉部炎症患者的护理
第二节喉阻塞患者的护理
第三节喉癌患者的护理
第四节气管和支气管异物患者的护理
第十七章耳科疾病患者的护理
节外耳部疾病患者的护理
第二节鼓膜外伤患者的护理
第三节中耳疾病患者的护理
第四节内耳疾病患者的护理
第五节耳聋的预防与康复
第六节植人式助听技术
下篇腔科护理
第十八章腔颌面部的应用解剖与生理
节腔的应用解剖与生理
第二节颌面部的应用解剖与生理
第十九章腔科患者的护理概述
节腔科患者的护理评估与常用护理诊断
第二节腔科患者常用检查与护理配合
第三节腔科护理管理
第四节腔科患者的护理常规
第五节腔科局部常用材料、药物与常用护理技术作
第六节腔预防保健
第二十章腔内科常见疾病患者的护理
节牙体硬组织疾病患者的护理
第二节牙髓病和根尖周围组织病患者的护理
第三节牙周组织病患者的护理
第四节腔黏膜病患者的护理
第二十一章腔颌面部外科常见疾病患者的护理
节腔颌面部感染患者的护理
第二节腔颌面部损伤患者的护理
第三节腔颌面部肿瘤患者的护理
第四节先天唇裂和腭裂患者的护理
第五节牙拔除术患者的护理
第二十二章腔修复科常见疾病患者的护理
节牙列缺损义齿修复患者的护理
第二节种植义齿患者的护理
第二十三章腔正畸科常见疾病患者的护理
节正畸档案资料的管理
第二节正畸患者的护理
附录中英文名词对照索引
参文献
内容简介：
本书以护理人才培养目标为依据，以培养学生能力为重点，坚持思想、科学、启发、优选、实用相结合的原则，力求反映五官科护理学教学、科研的近期新研究成果；注重疾病的护理评估和护理措施，突出预防保健指导，将五官科护理学的内涵从单纯的疾病护理延伸到预防保健等健康的各个方面；强调人文知识向专业知识的渗透，体现人文关怀与整体护理观。本书分为上、中、下三篇，共23章。每章设置“学目标”版块，以便学生抓住学重点；在章节中间插入“知识链接”版块，引导学生对学科前沿趋势、相关领域研究热点、近期新研究成果等进行深层次思；在每章重要疾病中设置“典型案例”版块，将护理程序有机地贯穿其中，引导学生建立临床思维，提高临床观察、分析、判断问题和解决问题的能力；同时每章附有复思题，再次突出本章节重点内容。
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