彩构成设计 艺术设计
艺术设计 新华书店全新正版书籍
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作者作者
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115360403
出版时间2014-09
版次1
装帧平装
开本16开
页数162页
字数100千字
定价49.8元
货号xhwx_1200970876
上书时间2021-11-26
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商品详情
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目录：
章 彩的概述
1.1 人类认识彩的历程 004
1.1.1 西方彩的起源 004
1.1.2 中国传统彩体系 006
1.2 彩的概念和应用 009
1.2.1 彩的概念 009
1.2.2 彩的应用 013
1.3 彩研究的范围与目的 015
1.3.1 彩研究的范围 015
1.3.2 彩研究的目的 017
课题训练：自然彩表现训练 018
第2章 彩的基本
2.1 光与彩的关系 022
2.2 彩的属性 023
2.3 彩的特征 026
2.3.1 原 026
2.3.2 间 026
2.3.3 复 027
2.3.4 同种、类似、邻近 027
2.3.5 对比、补 028
2.4 彩的三要素 029
2.4.1 相 029
2.4.2 明度 030
2.4.3 纯度 032
2.5 孟塞尔与立体 033
课题训练：彩三要素基础训练 034
第3章 彩的视觉特征
3.1 彩的对比 038
3.1.1 同时对比与连续对比 038
3.1.2 相对比 039
3.1.3 明度对比 044
3.1.4 纯度对比 047
3.1.5 冷暖对比 049
3.2 彩的调和 050
3.2.1 类似调和 050
3.2.2 对比调和 051
3.2.3 面积调和 053
3.2.4 秩序调和 054
课题训练：彩特征课题训练 056
第4章 彩的情感特征
4.1 彩的情感 060
4.1.1 彩的冷暖感 060
4.1.2 彩的轻重感 061
4.1.3 彩的软硬感 062
4.1.4 彩的进退感 063
4.1.5 彩的华丽感与朴素感 063
4.1.6 彩的快乐感与忧郁感 064
4.2 彩的联想 065
4.2.1 红 068
4.2.2 橙 068
4.2.3 黄 068
4.2.4 绿 069
4.2.5 蓝 070
4.2.6 紫 070
4.2.7 黑、白、灰 070
4.3 彩的表达 071
4.3.1 设计彩的心理表达 071
4.3.2 设计彩的表现形式 074
4.4 从自然彩到设计彩 081
4.4.1 从自然界中感受彩、分析彩 081
4.4.2 借鉴传统彩表现手 082
4.4.3 从建筑、绘画、音乐、文学等艺术门类获得的启示 083
4.5 设计彩的主要表现手 084
4.5.1 重构彩表现 084
4.5.2 意象彩表现 087
4.5.3 材质肌理的彩表现 088
课题训练：设计彩项目训练 090
第5章 彩与构成
5.1 点、线、面的彩表现 094
5.2 造型的彩组合 097
5.2.1 彩构成中的图形与底 097
5.2.2 整体调 098
5.2.3 配的衡 099
课题训练：彩构成项目训练 100
第6章 彩与绘画
6.1 古典主义绘画的彩表现 108
6.2 印象主义绘画的彩表现 110
6.3 后印象主义绘画的彩表现 113
6.4 20世纪现代主义绘画的彩表现 116
6.5 中国古代绘画彩的发展 118
6.6 绘画彩的媒介与技 120
课题训练：彩的绘画表现训练 123
第7章 彩的视野 127
7.1 彩与观念 128
7.1.1 彩的渊源 128
7.1.2 彩的审美观念 129
7.2 彩与民族观念 130
7.2.1 心理俗与民族彩的关系 130
7.2.2 民族彩对主流艺术的影响 132
7.2.3 当代设计与民族彩的融合 133
7.3 彩与时尚观念 134
7.3.1 时尚的载体 134
7.3.2 彩的流行趋势 135
课题训练：彩内涵的表达训练 136
第8章 设计彩的应用
8.1 设计彩与视觉传达 140
8.1.1 设计彩与面设计 140
8.1.2 设计彩与多媒体设计 142
8.1.3 设计彩与包装设计 144
8.2 设计彩与环境艺术 145
8.2.1 建筑彩设计 145
8.2.2 室内彩设计 147
8.2.3 景观彩设计 148
8.3 设计彩与设计 150
8.3.1 设计彩与珠宝首饰设计 150
8.3.2 设计彩与产品造型设计 152
8.4 设计彩与服饰设计 155
8.4.1 设计彩与服饰设计 155
8.4.2 设计彩与配饰 159
课题训练：彩构成设计综合训练 161
参书目
内容简介：
本书根据高等院校艺术设计专业教学大纲，将彩构成与创意彩设计有机结合，强化对彩的认识和理解。提倡“以技艺为主”的彩基础训练模式向多元化的主观、意向相结合的方向转化，书中融入了编著者多年从事艺术设计基础教学和研究工作的部分成果，既有专业性理论研究的深度，又有实践性技探讨的广度。书中通过大量精选示例、在多元化的彩训练中，激发学生的彩感知能力和想象能力。本书结合每一单元的命题，抛出问题，设计各个单元要解决的目标，通过有目的的实际训练来分单元重点解决。使学生能够在掌握彩感知能力和想象能力的基础上，启发设计灵感、开拓设计思路、提高设计能力。本书适合作为艺术设计专业及相关专业学生的教材、教学参书和资料工具书，也可作为艺术设计研究人员、公共艺术教育以及从事彩构成设计或爱好和立志从事彩构成设计等相关人员的参书。
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