教育人学 社会科学总论、学术 周仲高
社会科学总论、学术 新华书店全新正版书籍
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作者周仲高
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787509753385
出版时间2014-05
版次1
装帧平装
开本16开
页数249页
字数100千字
定价59元
货号xhwx_1200921866
上书时间2021-11-25
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商品详情
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目录：
章概述
节教育人的概念
一教育
二人
三教育人
第二节教育人的研究综述
一教育人研究的源起
二教育与人的关系研究
三教育人的研究
第三节教育人研究的发展趋势
一教育人研究要由跨学科形态走向学科形态
二深化和拓展教育人学的研究范围
第二章教育人学的学科创建
节教育人的思想发展
一古代教育人思想
二近代教育人的思想发展
三现代教育人的思想发展
第二节新学科形成与教育人学的创建
一当代学科演进方式
二新学科形成的基本条件
三教育人学的创建
第三节教育人学的基本体系
一学科的基本体系
二学科的发展方向
第三章人变动对教育发展的影响研究
节人数量变动对教育发展的影响
一人数量变动对教育发展的主要影响
二人数量变动对教育发展影响的实证察
第二节人结构变动对教育发展的影响
一人结构变动对教育发展的主要影响
二人结构变动对教育发展影响的实证察
第三节人分布变动对教育发展的影响
一人分布变动对教育发展的主要影响
二人分布变动对教育发展影响的实证察
第四章教育发展对人变动的影响研究
节教育发展对人数量变动的影响
一教育发展对人数量变动的影响机理
二教育发展对人数量变动的实证分析
第二节教育发展对人质量变动的影响
一教育发展对人质量变动的影响机理
二教育发展对人质量变动影响的实证分析
第三节教育发展对人结构变动的影响
一教育发展对人结构变动的影响机理
二教育发展对人结构变动的实证分析
第五章人与教育的基本规律
节人与教育的一般规律
一人发展主要规律
二教育发展主要规律
三人与教育的一般规律
第二节人与教育的具体规律
一人数量与教育发展的规律
二人质量与教育发展的规律
三人结构与教育发展的规律
四人分布与教育发展的规律
第六章教育人的数量分析
节教育人数量现状与分析框架
一教育人数量现状
二教育人数量的分析框架
第二节教育人数量分析的应用
一我国高等教育人变动的测算思路与指标说明
二我国高等教育人变动的趋势
第七章教育人的结构分析
节教育人结构现状与分析框架
一教育人结构现状
二教育人结构的分析框架
第二节教育人结构分析的应用
一教育红利的理论思
二教育红利的科学估算
第八章教育人的分布分析
节教育人分布现状与分析框架
一教育人分布现状
二教育人分布的分析框架
第二节教育人分布分析的应用
一高等教育人分布合理性评价标准
二中国高等教育人地域性的过程评价
三中国高等教育人地域性的合理性评价
四中国高等教育人的分布变动
参文献
附录教育人的基础数据
后记
内容简介：
周仲高编著的这本教育人学探索构建一门新的学科，分别以教育人学基本理论、教育与人关系、教育人分析为基本构架，形成了教育人学的学科基本体系。本书系统梳理了教育与人的基本规律，从学科视角对现有研究进行了归纳与提升，为全面研究教育与人的关系提供了独特视角。本书的主要创新在于把教育人作为人分类的一种，单独分析教育人的变动规律与影响机理，从而进一步明确了教育人学的学科范畴，完善了教育人学的学科体系。
作者简介：
周仲高，浙江大学人学博士，广东省社会科学院社会学与人学研究所副研究员。
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