• 以生为本 促成优化---基于初高中学生历史学习力差异的教学衔接研究
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以生为本 促成优化---基于初高中学生历史学习力差异的教学衔接研究

48 全新

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江西宜春
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作者看图

出版社黄山书社

年代不详

装帧平装

开本16开

货号407

上书时间2023-08-15

剑邑书斋

八年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新

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