发现孩子的潜能

图书标准信息

• 作者 [意]玛利亚·蒙台梭利 著；龙玫 译
• 出版社 鹭江出版社
• 出版时间 2015-11
• 版次 1
• ISBN 9787545909814
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 298页
• 字数 270千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　蒙台梭利在总结了卢梭等人自然主义教育思想的基础上，利用第一手观察资料和“儿童之家”的实验，提出了一系列有关儿童发展的规律。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，具有无穷无尽的潜能。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜能”的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。

【作者简介】

　　玛丽亚·蒙台梭利，

　　20世纪享誉全球的幼儿教育家。1907年她在罗马创办一所“儿童之家”，并取得了惊人效果。在实践中她提出了一系列极具革命性的教育观点，如“敏感期”“精神胚胎”“有吸收力的心灵”等，为我们揭示了儿童成长的奥秘。

　　蒙台梭利认为，每个孩子都需要去观察并对外界作出反应，需要学习，需要集中注意力，甚至学会独处。家长和教育者进行教育的目的，是发现儿童的“内在潜力”。

　　在实践和研究的基础上，蒙台梭利先后撰写了《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育手册》《童年的秘密》《发现孩子的潜能》《有吸收力的心灵》等多部著作，在世界各地掀起了一场儿童教育的革命。

　　学术支持：中国蒙台梭利专家协会

　　专家支持：中国幼儿教育专家协会

　　中国育婴师协会

　　中国职业园长协会

【目录】

第一章 挖掘孩子潜能的科学教育法

第二章 方法（论）溯源

第三章 “儿童之家”使用的教育方法

第四章 儿童应该回归大自然

第五章 运动教育

第六章 感官训练工具

第七章 用感官训练工具训练儿童

第八章 感官训练概论

第九章 教师授课的原则

第十章 教师需要掌握的授课技巧

第十一章 对偏见的研究

第十二章 增强儿童的感官能力

第十三章 教儿童学习书面语言

第十四章 对书写机能的分析

第十五章 教儿童如何阅读

第十六章 提高儿童的语言能力

第十七章 数数：算术入门

第十八章 绘画与表现艺术

第十九章 音乐入门

第二十章 “儿童之家”的纪律

第二十一章 结论与印象

第二十二章 胜利的战车

附录 1 工具呈现的等级与顺序

附录 2 1907 年在第二所“儿童之家”成立典礼上的就职演说