• Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th
  • Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th
  • Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th
  • Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th
  • Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th
  • Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th
  • Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

Citation Analysis in Research Evaluation (Information Science and Knowledge Management, 9) 2005th

228 九品

仅1件

北京东城
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者Henk F. Moed (Author)

出版社Springer; 2005th edition (July 26, 2005)

出版时间2005

装帧精装

页数346页

货号北京22.10

上书时间2022-11-07

崇文艺美书店

十年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九品
商品描述
This book is written for members of the scholarly research community, and for persons involved in research evaluation and research policy. More specifically, it is directed towards the following four main groups of readers: – All scientists and scholars who have been or will be subjected to a quantitative assessment of research performance using citation analysis. – Research policy makers and managers who wish to become conversant with the basic features of citation analysis, and about its potentialities and limitations. – Members of peer review committees and other evaluators, who consider the use of citation analysis as a tool in their assessments. – Practitioners and students in the field of quantitative science and technology studies, informetrics, and library and information science. Citation analysis involves the construction and application of a series of indicators of the ‘impact’, ‘influence’ or ‘quality’ of scholarly work, derived from citation data, i.e. data on references cited in footnotes or bibliographies of scholarly research publications. Such indicators are applied both in the study of scholarly communication and in the assessment of research performance. The term ‘scholarly’ comprises all domains of science and scholarship, including not only those fields that are normally denoted as science – the natural and life sciences, mathematical and technical sciences – but also social sciences and humanities.

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP