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预售【外图台版】台湾国民小学多元文化教育理念与分析 / 蔡金田、许瑞芳 元华文创

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作者蔡金田、许瑞芳

出版社元华文创

ISBN9789577110633

出版时间2019-04

装帧平装

定价209元

货号YS9789577110633

上书时间2022-08-29

厦门外图集团有限公司

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品相描述：全新
商品描述
基本信息：书号：9789577110633书名：台湾国民小学多元文化教育理念与分析作者：蔡金田、许瑞芳译者：-出版社：元华文创出版时间：2019/4/2规格：平装 / 390页 / 17 X 23CM / 单色印刷 / 1版内容简介：教学效能的发挥是教师教学追求的理想目标之一，其*终的目的是增进学生的学习成效，如何提升教师教学效能？是许多研究所期望了解的。本书以多元文化素养、跨文化沟通与教学效能理论及教育现场实务之间，创造了一个实用的连结，同时也提供概念性与分析性的工具，以帮助读者更了解现实教育场域中的问题。作者简介：蔡金田现职暨南国际大学教育政策与行政学系教授兼系主任研究专长校长学、教育行政、学校行政、教育管理学历中正大学教育学研究所博士考试全国高等考试教育行政及格台湾省督学课长储备训练班结业经历国小教师、组长、校长；县立体育场场长；教育局课员、督学、体建课长、学管课长；暨南国际大学教育领导培育中心主任著作《创意学习校园》、《我国中小学校长培育、甄选、任用制度之规划》、《课程行动研究――反思实务工作者的方法与资源手册》、《运用教师社群进行信息融入自然与生活科技领域教学之行动研究》、《国民中学教育公平指标》、《智慧学校》，另有发表之专题研究论文八十余篇。许瑞芳现职台中市大雅区汝鎏国民小学校长学历暨南国际大学教育学博士经历国民小学教师、启聪班教师、组长、主任、校长、师傅校长研究专长特殊教育、校长学、学校行政目录：表目次 图目次 理论脉络 第一章 背景脉络 第一节研究背景与动机第二节研究目的与待答问题 第三节名词释义 第四节研究范围与限制 第二章 理论研究 第一节 多元文化素养的理论与研究第二节跨文化沟通的理论与研究 第三节教学效能的理论与研究第四节多元文化素养、跨文化沟通与教学效能之相关研究 实证分析 第三章 实证研究设计与实施 第一节 研究步骤与流程 第二节研究架构 第三节研究假设 第四节研究对象与抽样 第五节研究工具 第六节 资料处理 第四章 实证研究结果分析与讨论 第一节 教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能现况分析 第二节教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能之差异分析 第三节 教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能之相关分析 第四节 多元文化素养、跨文化沟通与教学效能之结构方程模式影响效果分析发展趋势 第五章 国民小学教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能实证分析结论 第六章 国民小学教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能改进之建议 参考文献 附录 附录一 国民小学教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能调查问卷（专家效度问卷） 附录二 国民小学教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能调查问卷（预试问卷） 附录三 国民小学教师多元文化素养、跨文化沟通与教学效能调查问卷（正式问卷）

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