• 鸣沙丛书--国文的创生:清季文学教育与知识衍变
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鸣沙丛书--国文的创生:清季文学教育与知识衍变

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作者陆胤

出版社社会科学文献出版社

出版时间2022-08

版次1

装帧精装

货号123

上书时间2023-04-23

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 陆胤
  • 出版社 社会科学文献出版社
  • 出版时间 2022-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787522800257
  • 定价 99.00元
  • 装帧 精装
  • 开本 16开
  • 纸张 纯质纸
  • 页数 544页
  • 字数 428千字
【内容简介】
清季新学堂骤兴,以“国文”为名的新式文学教育应运而生。国文一科既是近代知识秩序、知识载体、知识传播方式变动的产物,又涵纳了传统蒙学和古文词章之学的诸多经验,负有培养读写技能与脉延国族文化的双重使命。本书聚焦于“国文”的创生时刻,旨在从教育实践角度切入“文学”古今之变,进而试探近代知识形成的普遍机制。
【作者简介】
陆胤,1982年生于江苏苏州,2001年考入北京大学中文系,2011年获文学博士学位,现任北京大学中国语言文学系副教授。专研晚清文学及相关学术文化史,出版有《政教存续与文教转型——近代学术史上的张之洞学人圈》(北京大学出版社2015年版)、《变风变雅——清季民初的诗文、学术与政教》(上海人民出版社2021年版)等著作,在《中国社会科学》《文学评论》《文学遗产》等刊发表学术论文多篇。
【目录】
绪论/001

第一章 文字难易与教法新旧——新式文学教育的思想起源/065

一作为变法本原的“文字”/069

二幼学论框架下的“识字作文”/081

三新教法的旧资源/093

第二章 试探一种“国文”——学制酝酿期“蒙学读本”的文体意识/109

一《蒙学报》的文体试验/113

二“读书科”与“读本书”/127

三“一用浅近文言”/143

四通向“国文”/161

第三章 国家与文辞——清季文学教育的制度化/173

一外来的“本国文”/176

二“理胜”与“辞胜”/184

三癸卯学制稿本所见的国文学科/194

四从“不屑不暇”到“不可不讲”/207

第四章 作为文学门径的“文法”——语法学、修辞学与近代文章学的刷新/221

一东西知识网络中的“文法书”/225

二“文典”与“文章”/242三“修辞”与“美辞”/262

余论“我法”与“彼法”/280

第五章 古文门类的脉延——从国文选本到文学讲义/287

一选本与门类/291

二“论说入门”还是“记叙为先”/300

三“义法”与“声气”/313

四“情、事、理三种统系”/332

余论断裂与脉延/347

第六章 文教制度与诗教习俗——清季新教育中的古诗歌/355

一“修身科”下的“古诗歌”/358

二“其失在不学作诗”/368

三蒙学诗课的延续/375

余论诗教的歧路/386

第七章 “实用”与“虚文”之间——近代新编尺牍教本的源流/389

一学堂尺牍的先声/392

二教科书中的尺牍课/401

三新题材与旧程式/406

四从“白话尺牍”到“白话书信”/413

余论程式与礼俗/423

第八章 从“记诵”到“讲授”——文教转型中的“读书革命”/427

一读书现场中的“记诵”/432

二“念”与“讲”/441

三“记性”与“悟性”/449

四从“无法”到“有法”/458

余论漫长的读书革命/469

附表

附表1壬寅、癸卯两学制国文类课程学时占总课时比例/479

附表2真、储、姚、曾四家选本门类序次对照/481

附表3民元以后作文分类举例/483

征引文献/485

人名索引/527

后记/532
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