大学生职业生涯规划与就业指导 第二版

图书标准信息

• 作者 黄淑敏 吕闽
• 出版社 航空工业出版社
• 出版时间 2021-01
• 版次 1
• ISBN 9787516528181
• 定价 49.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 1页
• 字数 480千字

【内容简介】

大职业生涯规划与业指导针对高等院校大的学业特点及未来职业业趋势，介绍了大职业生涯规划与业创业指导过程中的职业认知、认识自我、探索工作世界、规划职业生涯、了解业环境与政策、业准备、求职技能提升、业权益保护、职业角转换等内容。列举了这个过程中出现的若干问题，并提出了解决问题的途径和方法，有利于大顺利制定职业生涯规划，成功业创业。

精彩内容：

一、职业的含义关于职业的确切含义，不同人有不同的看法和认识。（一）从社会学角度界定的职业本社会学家尾高邦雄认为，职业是某种的社会分工或社会角的持续的实现，因此职业包括工作、工作的场所和地位。美国学者泰勒则认为，职业是一套成为模式的、与特殊工作经验有关的人群关系。这种成为模式的工作关系的结合，促进了职业结构的发展和职业意识形态的显现。中国学者陈婴婴认为，职业是个人进入社会的物质生产或非物质生产过程后获得的一种社会地位，个人通过这一社会位置加入社会资源的生产和分配体系，并建立相应的社会关系。社会学的职业含义包括如下四个方面的内容。，职业是社会分工体系中的一种社会位置。第二，职业是已成为模式并与专门工作相关的人群关系，它是从事某种相同工作内容的职业群体。第三，职业同权力紧密相连，一是拥有垄断权，每一种职业（群体）在社会分工中都有自身的位置和作用，使别人依赖于他们，需要他们，这在程度上拥有了对他人的权力，而且是要维护这种权力，保持自身的垄断领域；二是拥有经济收益权，任何一种职业（群体）凭其被他人所需要、所依赖，获得经济收入。第四，职业是授予的。任何一种职业，必定为社会所承认，其存在具有法律效应，为所授予和认可。（二）从经济学角度界定的职业美国社会学家塞尔兹认为，职业是一个人为了不断取得收入而连续从事的具有值的特殊活动，这种活动决定着从事它的那个人的社会地位。本职业问题专家保谷六郎认为，职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力，向社会做贡献而连续从事的活动。职业具有五个特征：经济，从中取得收入；技术，可以发挥才能和专长；社会，承担社会生产任务，履行公民义务；伦理，符合社会需要，为社会提供有用的服务；连续，所从事的劳动相对稳定。我国有些学者通过对“职业”一词的词义进行分析，认为：“职”指职业、职责，包含着权利和义务的意思；“业”指行业、事业，包含着独立工作、从事事业的意思。这种观点认为职业的内涵即“职责和业务”，职业的外延包括三方面的内容：有工作；有收入；有工作时间限度。（三）综述职业是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收人的、有专门类别的社会劳动。这种社会劳动是对人们的生活方式、经济状况、水、行为模式、道德情等方面的综合反映，也是一个人的权利、义务及职责的具体体现，是人的社会地位的一般表征。可以说，职业是人类文明进步、经济发展以及社会劳动分工的结果。从个人的角度讲，职业活动几乎贯穿人的一生。人们在生命的早期阶段接受教育与培训，为的是为职业做准备。从青年时期进入职业世界到老年退离工作岗位，职业生涯长达几十年。选择一个合适的职业，度过一个成功的职业生涯，是每一个人的追求和向往。二、职业的特点（一）社会职业是劳动者进行的为社会所需要的社会生产劳动。职业的基本内涵是劳动。农民种地、工人生产、科学家进行科学实验、医生给病人治病、教师教书育人，都是劳动，均属于不同的职业。正是这各不相同的职业，构成了一个完整的社会体系；也正是人们在不同职业岗位上的劳动，为人类和社会创造了财富和文明，推动了社会的不断发展。（二）差异社会本身的多种分工形成了种类繁多的职业，这种差异往往体现了社会责任不同（如不同级别的公务员）、职业层次不同（如决策层、管理层、作层等）、工作环境不同（如室内、野外、高空、水下等）、工作对象不同（如人、财、物的管理等）、工作方式（如体力劳动、脑力劳动等）不同乃至报酬不同。但本质的一点是，各种职业只是社会分工不同，没有高低贵贱之分。无论从事什么职业，大家都是等的社会成员，都为服务，为社会服务。（三）连续连续是指劳动者从事某种社会工作的相对稳定。社会分工是一种客观存在，是社会维系生存并得以发展的基础，社会越进步，社会分工越细致。这种分工要求劳动者相对稳定，这样才能不断积累经验，不断丰富各个职业门类的知识，同时各种职业本身才有可能不断发展。一种职业的专业化程度越高，越要求从业者稳定。

【目录】

项目一认知生涯

任务一职业概述

一、职业的含义

二、职业的特点

任务二职业生涯概述

一、职业生涯的含义

二、职业生涯的影响因素

任务三职业生涯规划认知

一、职业生涯规划的含义

二、职业生涯规划的意义

三、职业生涯规划的类型

四、职业生涯规划的原则

五、职业生涯规划自我认知

项目二生涯发展阶段

任务一舒伯的生涯发展理论

一、生涯发展阶段

二、生涯彩虹图

任务二施恩的生涯发展理论

项目一 职业兴趣培养

任务一兴趣与职业生涯发展的关系

一、兴趣是人生感的来源

二、兴趣是职业生涯选择的重要依据

三、兴趣是职业生涯成功的重要因素

四、兴趣可以提高工作效率

五、兴趣影响工作满意度、职业稳定和职业成感……33

任务二找出你的霍兰德职业代码

一、兴趣类型代码

二、职业环境类型

三、6种类型之间的关系

四、个人与环境的适配

项目二职业格测试

任务一格与职业

一、什么是格

二、格与职业选择

任务二格倾向探索

一、格分类维度

二、16种职业格类型

项目三职业技能评估

任务一能力和职业能力一、能力的定义与分类二、职业能力和职业技能职业能力和职业生涯发展任务二任务三职业能力评估及培养一、职业能力评估二、职业能力培养项目四职业价值观探索任务一价值观一、价值观的概念二、价值观与职业的关系任务二 职业价值观一、职业价值观二、大职业价值观的特点任务三个人职业价值观探索一、10种职业价值观探索二、确立正确的职业价值观项目一职业分类认知

任务一职业的产生与发展一、职业的产生

二、职业的发展

任务二职业的基本概念与内涵

一、职业的内涵

二、职业的特

三、职业的要素

任务三职业的分类

一、产业分类

……

任务三从员工到职业经理人的蜕变

一、为做经理做准备

二、不做老板眼中的三种人

参文献