包邮正版 创新思维与方法

图书标准信息

• 作者 周苏
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2017-01
• 版次 1
• ISBN 9787111556244
• 定价 39.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 216页
• 字数 216千字

【内容简介】

本书共12章，包括创新的基础知识、创新驱动发展、互联网+行动计划、大数据时代的思维变革、发明问题传统方法、创新思维与技法、TRIZ创新方法基础、技术系统进化规律、发明原理及其运用、技术矛盾与物理矛盾、科学效应及其运用、用TRIZ解决发明问题等内容，所涉及的知识面广，浅显易懂且理论联系实际，编排系统又充分考虑了教学的特点与需要。本书后是一组内容丰富的附录。各章都精心安排了实验与思考环节，实操性强，把创新思维与创新方法的概念、理论和技术知识融入实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新方法的实际应用。作为学习辅助，书后附录提供了部分问题的参考答案，是有关科技创新、创新思维、TRIZ创新方法的一本理论与实践相结合的优秀教材。本书可作为高等院校各个专业学习创新思维与科技创新、TRIZ创新方法的应用型主教材，也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为继续教育的教材。

【作者简介】

周苏，男，1958年出生，苏州人。浙江大学城市学院教授，清华大学访问学者，科技部相关机构认证创新工程师（二级），清华大学《计算机教育》杂志“周苏专栏”作者。周苏教授的主要教学和研究方向为软件工程、操作系统和多媒体技术等，仅从自1999年参加独立学院工作以来，潜心体验大众化教育背景下的教学活动并探索其规律，认真踏实地进行教改研究，在教材研究与建设，教学方法改革与创新等方面积累了丰富的经验，成绩显著，在独立学院和应用型院校计算机学科的教学方法上走出了具有开创性的步伐，得到全国同行的广泛认同。

【目录】

前言课程教学进度表第1章什么是创新1.1发明与创新1.1.1发现和发明1.1.2创造与创新1.1.3典型问题和非典型问题1.2科技创新体系1.2.1 知识创新、技术创新与管理创新1.2.2创新文化与环境1.2.3创新发展1.3知识创新的内涵1.3.1知识创新的特征1.3.2形式与能力1.3.3知识创新是提升竞争力的源泉1.4技术创新的定义1.5管理创新及其四个阶段1.5.1管理创新的内容1.5.2管理创新的四个阶段1.5.3基本条件【实验与思考】熟悉科技创新与知识创新第2章创新驱动发展2.1现代化建设“三步走”战略2.1.1十三大提出的“三步走”战略2.1.2十五大提出的“三步走”战略2.2创新驱动发展“三步走”战略2.2.1创新驱动发展的国际经验2.2.2创新驱动发展架构顶层设计2.2.3“三步走”战略与现代化建设相呼应2.2.4具体落实八大任务【实验与思考】熟悉“三步走”，了解创新驱动发展战略第3章“互联网+”行动计划3.1什么是“互联网＋”3.1.1怎么理解“＋”？3.1.2为什么“＋”？3.1.3全球创新指数3.1.4全球连接指数3.2“互联网＋”时代的特征3.2.1跨界融合3.2.2创新驱动3.2.3重塑结构3.2.4尊重人性3.2.5开放生态3.2.6连接一切3.3“互联网＋”行动的指导意见3.3.1关于互联网的再认识3.3.2新常态，新思维，新经济3.3.3新观察：跨界、联盟与融合【实验与思考】熟悉“+互联网”与“互联网+”第4章大数据思维变革4.1什么是大数据4.1.1天文学——信息爆炸的起源4.1.2大数据的定义4.1.3用3V描述大数据特征4.1.4大数据的结构类型4.2思维变革之一：样本=总体4.2.1小数据时代的随机采样4.2.2大数据与乔布斯的癌症治疗4.2.3全数据模式：样本=总体4.3思维变革之二：接受数据的混杂性4.3.1允许不精确4.3.2大数据的简单算法与小数据的复杂算法4.3.3纷繁的数据越多越好4.3.45%的数字数据与95%的非结构化数据4.4思维变革之三：数据的相关关系4.4.1关联物，预测的关键4.4.2“是什么”而不是“为什么”4.4.3通过相关关系了解世界【实验与思考】深入理解大数据时代第5章发明问题的传统方法5.1试错法5.2头脑风暴法5.2.1头脑风暴法的组织5.2.2头脑风暴法的基本规则5.2.3头脑风暴小组成员5.2.4头脑风暴法的实施5.2.5头脑风暴法的优缺点5.3形态分析法5.3.1形态分析法的特点5.3.2实施步骤5.3.3形态分析法的优缺点5.4和田十二法【实验与思考】头脑风暴法实践第6章创新思维与技法6.1思维定势6.1.1从众型思维定势6.1.2书本型思维定势6.1.3经验型思维定势6.1.4权威型思维定势6.2创造性思维方式6.2.1发散思维与收敛思维6.2.2横向思维与纵向思维6.2.3正向思维与逆向思维6.2.4求同思维与求异思维6.3创造性思维技法6.3.1整体思考法6.3.2多屏幕法6.3.3金鱼法6.4因果分析法6.4.1五个“为什么”6.4.2鱼骨图分析6.5资源分析法6.5.1资源的分类6.5.2资源分析方法【实验与思考】创造性思维技法的实践第7章TRIZ创新方法基础7.1TRIZ的起源与发展7.1.1理论体系7.1.2发展历程7.2TRIZ的重要概念7.2.1技术系统7.2.2功能7.2.3矛盾与冲突7.2.4物-场模型7.2.5理想度、理想系统与最终理想解7.3发明的五个级别7.3.1发明的创新水平7.3.2发明级别的划分7.3.3发明级别的意义7.4TRIZ的核心思想7.5理想化方法的应用【实验与思考】熟悉TRIZ及五个发明级别第8章技术系统进化规律8.1技术系统进化规律的由来8.2S曲线及其作用8.2.1S曲线8.2.2技术预测8.3技术系统进化法则8.3.1三条生存法则8.3.2五条发展法则8.3.3进化法则的本质和作用【实验与思考】用最终理想解启迪创造性思维第9章发明原理及其运用9.1发明原理的由来9.2原理1：分割9.3原理2：抽取9.4原理10：预先作用9.5原理13：反向作用9.6原理15：动态特性9.7原理18：机械振动9.8原理19：周期性作用9.9原理28：机械系统替代【实验与思考】熟悉与应用嵌套（套娃）发明原理第10章技术矛盾与物理矛盾10.1技术矛盾与矛盾矩阵10.1.1定义技术矛盾10.1.2通用工程参数10.1.3矛盾矩阵10.2利用矛盾矩阵求解技术矛盾10.2.1分析技术系统10.2.2定义技术矛盾10.2.3解决技术矛盾10.3物理矛盾与分离方法10.3.1定义物理矛盾10.3.2物理矛盾的定义步骤10.3.3四种分离方法10.4利用分离方法求解物理矛盾10.4.1分析技术系统10.4.2定义物理矛盾10.4.3解决物理矛盾10.5技术矛盾与物理矛盾的关系10.5.1将技术矛盾转化为物理矛盾10.5.2分离方法与发明原理的对应关系【实验与思考】应用矛盾方法获取问题解决方案第11章科学效应及其运用11.1效应与社会效应11.1.1蝴蝶效应11.1.2青蛙效应11.1.3木桶效应11.1.4酒与污水定律11.1.5蘑菇管理11.1.680/20效率法则11.2科学效应及其作用11.3TRIZ理论中的科学效应11.4应用科学效应解决创新问题【实验与思考】科学效应应用实践第12章用TRIZ解决发明问题12.1破坏性创