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学校责任教育论纲

9 1.8折 49 八五品

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作者崔欣伟 著

出版社中国社会科学出版社

出版时间2012-01

货号61-3

上书时间2023-03-04

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 崔欣伟 著
  • 出版社 中国社会科学出版社
  • 出版时间 2012-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787516116500
  • 定价 49.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 24cm
  • 页数 262页
  • 字数 99999千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 德育新视野丛书
【内容简介】
"本书主要内容包括: 学校责任教育的理论与实践探讨, 责任生存: 现代性背景下人的生存方式的道德思考, 责任寻踪: 21世纪学校德育的理论基础, 责任归属: 道德责任评价的方法论研究, 责任人格: 21世纪道德教育的根本诉求等。"
【作者简介】


    崔欣伟,男,江苏徐州人,1968年8月出生,教育学博士,人文社会科学重点研究基地师范大学道德教育研究所副教授。    1991年7月师范大学教育系留校工作。历任党传部副部长,改革与发展研究室副主任,党校教务长,党校常务副校长、组织部副部长,江苏省学校党建研究中心办公室主任,现任师范大学党传部部长。主要从事道德教育、高等教育和党建与思想政治教育的与研究工作。先后主持和参与省部级、厅级以上研究课题多项,主编、参编教材3部,在省级及中文核心以上期刊发表学术文章20余篇。 
【目录】


内容摘要
章 学校责任教育的理论与实践探讨
一 责任教育问题的提出
(一)寻求学校德育改善的背景和切入点
(二)探讨责任教育的理论基础
(三)结分析外责任教育的理论与实践,建构体现时代精神的学校责任教育框架体系
二 外关于责任教育研究的现状及趋势
(一)国外相关研究现状
(二)相关研究述略
三 责任教育研究的目的和方法
(一)研究的目的
(二)研究方法
四 研究内容框架和基本观点

第二章 责任生存:现代背景下人的生存方式的道德思
一 实践:人的根本存在方式
(一)实践是人特有的本质的存在方式
(二)人的双重存在方式决定着人与世界统一关系的实践本质和责任诉求
二 危机:现代思维框架下人类之生存困境
(一)生态与环境危机成为当代人类文明危机的外显特征
(二)科技与道德的背离使之成为威胁人类生存的巨大力量
(三)经济至上的生存方式导致深重的精神危机和生态危机
(四)战争和核威胁似达摩克利斯之剑时刻悬在人类头顶上方
三 责任:基于“现代”反思的人类生存发展新理念
(一)公共责任:注重系统整体的生存发展理念
(二)未来责任:注重全面、协调、可持续的生存发展理念
(三)事先责任:科技时代注重对未来忧患的生存发展理念
(四)普遍责任:注重人与世界全面进步的生存发展理念
四 德育:引导人责任生存的实践活动
(一)当代会的急剧转型对人之责任生存的吁求
(二)责任教育是当代德育变革的题中应有之义

第三章 责任寻踪:21世纪学校德育的理论基础
一 责任的含义
(一)责任概念的理论研究观点述略
(二)责任的词源分析
二 责任的分类
(一)二分法
(二)多分法
三 责任相关概念辨析
(一)责任与义务
(二)责任与道德
(三)责任与任务
四 中西方伦理学关于责任根据的理论溯源
(一)责任的来源:人如何拥有责任
(二)责任的实现:人为何要履行责任
……
第四章 责任归属:道德责任评价的方研究
第五章 责任人格:21世纪道德教育的根本诉求
第六章 学校德育:“责任生存”的实践智慧
参文献
后记 

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