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从魏书生走向魏书生中学

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15 2.2折 68 九品

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作者吴献新 著

出版社辽宁教育出版社

出版时间2018-04

版次1

装帧平装

货号B3-2-4B

上书时间2024-03-10

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 吴献新 著
  • 出版社 辽宁教育出版社
  • 出版时间 2018-04
  • 版次 1
  • ISBN 9787554920619
  • 定价 68.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 346页
【内容简介】
  全书共分五部分,像魏书生那样做语文教师、像魏书生那样做班主任、像魏书生那样做校长、像魏书生那样自强做人、别人眼里的吴献新等。梳理和总结了从教20余年来学习、实践、传承和发展魏书生教育思想的经验和体会,凝练出自己的语文教学、班级管理、学校管理的独特风格,展现了从一名普通教师成长为中国基础教育领航者的成长过程。
【作者简介】
  吴献新,1972年10月生人,中共党员,本科学历,硕士学位,渤海大学、沈阳师范大学硕士研究生导师。历任盘锦市三完中语文教师、唐山英才学校校长、盘锦市实验中学副校长、盘锦市二中校长、辽宁省实验中学辽滨分校副校长、盘锦市魏书生中学校长、盘锦市教育局副局长等职务,2017年6月辞去仅任半年的教育局副局长职务,重返魏书生中学任校长。
  吴献新是享受国务院政府特殊津贴专家,特级教师,辽宁省首批正高级教师,辽宁省首批专家型校长,辽宁省华育十佳校长,教育部首期中小学名校长领航班成员,教育部校长国培计划专家库专家,教育部教师国培计划专家库专家,教育部中小学校长培训课程类专家,国家教育行政学院、辽宁教育行政学院授课专家。
  吴献新传承、发展、创新了魏书生教育思想,创立了以良好习惯培养和班级文化建设为德育载体、以六步教学分组学习和有效作业为教学抓手、以综合素质评价为评价手段的自育自学自评“三自”育人体系,在国内基础教育领域发挥着辐射作用。专著《校长依法治校之行动研究》《现代学校制度与管理实践》先后被选作辽宁省“十二五”“十三五”校长培训专用教材。先后在马来西亚、美国及国内各省市为各级各类培训作报告、公开课300余场次。
【目录】
第一章像魏书生那样做语文教师
第一节我﹒语文﹒魏书生
一、我的自传
二、真情告白
三、我和魏书生老师
第二节语文教学与观点阐释
一、散文教学:以《春》为例
二、小说教学:以《狼患》为例
三、诗歌教学:以《天上的街市》为例
四、论文教学:以《麻雀》为例
五、写作教学:以改写《庸医与华佗》为例
六、单元教学:以“我也追星”单元作文教学设计为例
七、下水文两篇
第二章像魏书生那样做班主任
第一节以育人为己任,开拓心田净土
一、德育教育务实化
二、班级管理社会化
三、学生发展人本化
四、师生关系多元化
第二节培养良好习惯,奠基幸福人生
一、良好习惯培养
二、人事时空统一
第三章像魏书生那样做校长
第一节试水民办教育——唐山英才学校
一、与英才且行且歌的岁月
二、三年三大步:创造民办教育的神奇
三、那人、那事:留给英才学校的期许
第二节感悟书生精髓——盘锦市实验中学
一、学习实践民主科学的治校理念
二、两年两台阶:续写魏书生的传奇
三、那树、那云:留给实验中学的足迹
第三节改造薄弱学校——盘锦市二中
一、教育路上的追梦人
二、五载倾心耕浅滩,独辟蹊径谋发展
三、那年、那月:留给盘锦二中的记忆
第四节领航基础教育——盘锦市魏书生中学
一、在传承中拓宽学生自育空间
二、构建自育自学育人体系
三、构建综合素质评价体系
四、构建魏书生中学章程
五、建立校长工作室领航基础教育
第四章像魏书生那样自强做人
第一节在学习中传承,在传承中发展
一、成为市后备干部
二、成为市正职校长
三、成为市骨干校长
四、成为省骨干校长
五、成为省专家型校长培养对象
六、成为省专家型校长
七、成为教育部中小学名校长
八、成为教育部首批中小学领航校长
第二节让自己走近魏书生,让教育走向未来
一、让自己走近魏书生
二、让教育走向未来
第五章别人眼中的我
第一节别人眼中的语文教师吴献新
一、两则描写文教学案例之比较分析
二、像魏书生那样教语文
三、相信热爱能创造奇迹
第二节学生眼中的班主任吴献新
一、1997届学生眼中的我
二、2000届学生眼中的我
三、2007届学生眼中的我
四、2009届学生眼中的我
第三节别人眼中的校长吴献新
一、《校长依法治校之行动研究》序言
二、在一张白纸上做本真的教育
三、踏上这片土地
四、脚踏实地办教育,恪守宁静做先锋
后记
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