• 万千教育学前·小小艺术家:学前儿童美术探索活动
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万千教育学前·小小艺术家:学前儿童美术探索活动

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作者[美]安·佩洛(Ann Pelo) 著;于开莲 译

出版社中国轻工业出版社

出版时间2022-07

版次1

装帧其他

货号TT

上书时间2024-12-13

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 [美]安·佩洛(Ann Pelo) 著;于开莲 译
  • 出版社 中国轻工业出版社
  • 出版时间 2022-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787518438853
  • 定价 78.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 272页
  • 字数 135.000千字
【内容简介】
美术活动是幼儿园的五大领域活动之一,也是培养儿童的创造力、表达力、想象力的重要途径。近年来,随着对儿童立场的强调,人们开始从关注教师的教转向关注儿童的学,从关注千篇一律的模仿转向关注开放性美术活动,从关注儿童的美术创作成果转向关注儿童的美术探究过程。
  本书受意大利瑞吉欧教育理念的启发撰写而成,图文并茂,为幼儿教师指导儿童的美术探索活动提供了实实在在的帮助。本书上编介绍了幼儿园美术室探索活动的基本原则,通过15个案例呈现了如何指导儿童探索各种艺术媒介,分析了儿童如何运用艺术语言进行交流和批判性思考;下编则从美术室走进班级,聚焦于如何运用美术活动培养探究文化,并以一个树叶生命周期的长期探索活动为例进行了具体阐释。
  每一个儿童都是“小小艺术家”,愿每一个成人都能在与儿童的共同探索中,在观察、记录和倾听儿童的过程中,感受艺术语言的魅力和儿童强大的学习力!
【作者简介】
作者简介

 

安·佩洛 (Ann Pelo)

美国普渡大学儿童发展与家庭研究博士;从事幼儿教育和师资培训工作20余年,主要研究方向为探究式教学、教学领导力等;目前致力于为美国、澳大利亚和新西兰的幼儿园教师和园长提供咨询服务。

 

译者简介

 

于开莲

教育学博士,首都师范大学学前教育学院副院长、教授;中国学前教育研究会副秘书长,北京教育学会学前教育专委会副理事长;美国密歇根州立大学访问学者;主要研究方向为幼儿园课程、学前教育评价、信息技术与早期教育、学前教师教育;曾主持、参与省部级和国际合作项目20余项;在《心理科学》《学前教育研究》等核心期刊发表学术论文40余篇;主编教材5部,出版学术专著1部和译著5部。
【目录】
上编 美术室的探索活动

 

第1章 美术室探索活动的基本原则

 空间

 材料、媒介和过程

 延伸活动

 纪录

 探究开始

 

第2章 探索质感与运动方式

 手指画

 画架画

 

第3章 探索颜色

 黑色和白色颜料

 蛋彩画颜料

 水彩画颜料

 油画棒和色粉笔

 

第4章 三维立体媒介

 黏土

 废旧材料和开放性材料

    金属丝

 

第5章 具象画

 静物画

 自画像

 壁画

 

下编 艺术:从美术室走进班级

 

第6章 运用艺术培养探究文化

 如何培养探究文化

 将艺术作为探究工具

 将艺术作为思维工具的班级日常教育实践

 

第7章 运用艺术开展长期研究

 开展长期研究的基本原则

 

第8章 关于树叶的长期研究

 为什么树叶会变色

 画树叶

 在社区进行研究

 树叶的结构:绘画活动

 树叶的结构:黏土拓印活动

 树叶的结构:金属丝

 树叶的情感

 树叶的生命周期

 通过节日聚会保持小组成员之间的联系

 研究春天

 重新审视树叶的生命周期

 为什么树叶会变色

 用自己的方式开展研究

 

术语表

参考文献
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