新课标背景下教学技能研修

图书标准信息

• 作者 项家庆
• 出版社 天津教育出版社
• 出版时间 2013-02
• 版次 1
• ISBN 9787530971802
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

按《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“与时俱进，推进课程改革”的精神，国家对已运用了十年之久的新课程标准做出了新修订。新修订的新课标一是突出了时代特征，各学科都强调德育为先，育人为本的理念；二是强化了中国特色，有机渗透社会主义核心价值体系，充分反映中华民族传统和现代成就；三是重视培养创新意识，以学生学会学习为核心，进一步强调学生的学习能力、动手实践能力和创新能力的培养；四是体现了国际视野，各学科在课程理念、知识观、学习观、评价观、课程文化等方面，既立足中国国情，又顺应了国际课程改革的发展趋势。总之，新修订的新课标突出体现了减负重基础、实践重能力、品德重素养、实效重创新的特点，继承和发扬了我国基础教育的优势。

  新课标引领着教育教学理念不断更新，强调教学的师生互动和学生的个性发展，倡导教师引导、学生主动参与的探究式学习。当下，创新精神和实践能力已成为21世纪影响整个民族生存状况的基本因素，自主学习和终身学习成为社会发展的必然趋势。一个人是否具有自主学习能力已成为衡量一个人素质的重要标志，培养学生的自主学习能力将为他们今后的社会能力打下良好的基础。教师终身学习是教书育人的需要，知识的不断更新需要教师们不断学习以胜任工作，适应社会不断的发展与变化，教师的终身学习理应成为全社会各行业职业发展、专业成长的排头兵。
   在新课标背景下，我们首先应该掌握现代教学理念，通过理论引领、课程标准解读分析教材；设计好教学，开发好教学资源，备好每一节课。其次睡炼课堂教学艺术，加强语言和体态语言的艺术表达，练就课堂组织与应变能力；充分运用先进教学手段，进行信息技术与课程的有效整合；构建师生平等民主的教与学的关系，促进课堂的友好互动。最后，调试好教师的自我心态，辅导好学生的健康心理；写好自身专业化成长的教学反思。

【目录】

第一篇  新课标背景下的备课技能

　第一章　教学理念与教学设计技能．

    第一节  理论引领、课标教材解读技能．

    第二节  集智研究的集体备课技能

    第三节  教学情境的设计与编写教案技能

    第四节  基本功训练——如何提高教学设计的技能要求

　第二章  教学资源开发的技能

    第一节  综合谋课的课程及其资源的开发

    第二节  利用资源正确地用教材技能

    第三节  基本功训练——团队研修开发教学共享资源

第二篇  新课标背景下的上课技能

　第三章  课堂教学艺术的技能

    第一节  教学语言表达艺术

    第二节体态语言表达艺术

    第三节  课堂组织与应变艺术

    第四节基本功训练——提高课堂教学语言、组织和应变艺术的途径

　第四章  构建和谐课堂关系的技能

    第一节  构建平等民主的师生关系

    第二节  促进友好互动的生生关系

    第三节  基本功训练——加强学习与实践思辨

　第五章  运用先进教学手段的技能

    第一节  教学手段现代化

    第二节  现代化教学手段的使用技能

第三篇　新课标背景下的教学研修技能

参考文献

后记