“十四五”音乐鉴赏

图书标准信息

• 作者 新世纪高职高专教材编审委员会、张国廷 编
• 出版社 大连理工大学出版社
• 出版时间 2021-09
• 版次 1
• ISBN 9787568527088
• 定价 52.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 270页
• 字数 99999千字

【内容简介】

  《音乐鉴赏（第3版微课版 新世纪高职高专公共基础课系列规划教材）》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的公共基础课系列规划教材之一。
  文化是民族的血脉，是人民的精神家园。当今世界，文化的地位和作用日益凸显，已成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、增强一个国家综合国力的重要因素和经济社会发展的重要支撑。丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
  音乐教育是文化大发展、大繁荣的一个重要组成部分，也是提高人的文化素养的一项重要内容，如何让更多的人学习音乐、感受音乐、听懂音乐显得尤为重要。
  音乐是听觉艺术，也是情感艺术，更是一种灵动的语言艺术。它源于生活，行于声音，美在音律，重在情感，意在教化。非有意而意在其中，不借景而情景交融，无形貌而神韵俱在。它可以跨地域，穿时空，贯通人群，超过有限的生命围栏，让浮躁亢奋的心灵栖息，让漂泊无影的灵魂归根。它是精神食粮，更是精神的净化器。
  高等职业学院要培养德智体美劳全面发展的高素质技能型人才，高素质重在“做人”，高技能重在做“工”。高职院校开设音乐鉴赏课程，是在贯彻以美育人、以美化人的心灵教育理念，力争使大学生成为高素质的技能型人才。给大学生生活增“色”添“声”；更在于通过学习，掌握必要的音乐知识，知道为何听，听什么，如何听，从而获得感性的审美体验，感悟人生的真谛，温润心田，洗涤心灵，激励精神，涵养文化，最终受到教化而育之。

【作者简介】

张国廷，河南职业技术学院艺术教育中心主，教授，从事音乐二十年，主编教材六本，副主编教材一本，主持省部级以上课题8项，发表近20篇，担任多家传媒公司顾问，并录音师资格

精彩内容：

节音的基本概念在音乐书面记录中，用以表示音的高低、长短的音乐符号被称为音符。一、音的产生在自然界里，无时无处不充满着声音——音，它是生活中常见的一种物理现象。物体振动时产生音波，音波被人的听觉器官感受，经过大脑的反被感知为声音。二、音的属不同物体振动的方式、频率不同产生了不同的音波，音波通过不同的介质（固体、液体、气体等）传播，作用于我们的听觉系统，于是我们听到了声音——不同音响效果的声音。音有高低、长短、强弱、音四种特。音高——音的高低，是由物体在时间内的振动次数（频率）决定的。振动次数（单位：赫兹）多，音则高；振动次数少，音则低。在音乐中，音的高低是整个音乐的灵魂，音高的变化往往会带来音乐形象的改变。如果在演唱、演奏中有个别音不准，会破坏整个音乐的表现。音值——音的长短，是由音的延续时间决定的。音的延续时间长，音则长；音的延续时间短，音则短。不同长短的音相互结合起来，产生了音乐的节奏、节拍，即旋律的骨架。所以说音的长短在音乐中是十分重要的。在演唱、演奏音乐时要掌握好音的时值。音量——音的强弱，是由发声物体振动的大小范围（振幅）决定的。振幅大，音则强；辰幅小，音则弱。一般来说，发声时用于振动的力量大，发声体振动的振幅大，于是音尤强，反之亦然。在音乐中，音的强弱会形成有规律的节奏、节拍重音，产生音乐的基本律动，不同的音乐风格有不同的强弱规律。音乐情感的表达也同样离不开音的强弱变化。音——音的彩，是音的感觉特，由于发声体的质、形状及其泛音的多少不同而有不同的音。音是音乐形态中直接作用于人类听觉器官的、为感的要素，是音乐中极为吸引人、能直接触动感官的重要表现手段。在音乐中，音分为人声音和乐器音。人声音有高、中、低音，并有男、女音之分；乐器音主要分弦乐器音和管乐器音，各种打击乐器的音也是各不相同的。在音乐中，不同的音有不同的音乐表现特，把握好音的运用，对于更好地表现音乐有着十分重要的作用。音的以上四种特，在音乐表现中都是非常重要的，其中音的高低和长短则具有更为重大的意义。一个作品，不管你用人声来演唱还是用乐器来演奏，用小声唱还是大声唱，即使音的强弱及音都有了变化，也很容易辨认出这个作品。但是，如将这个作品的音高或音值加以改变的话音乐形象会立即受到严重的破坏。可见，在音乐表现中，音的高低和长短是十分重要的。三、音的分类音是由物体的振动产生的。振动物体的材料和不同，导致音的振动呈现规则或不规则现象，由此音被分为乐音与噪音两类。（一）乐音乐音的振动比较有规律，听起来音高很明显。由于发音体有规律地周期振动，故所产生的声音有确定高度，听起来悦耳。例如，各种带有固定音高的乐器——钢琴、小提琴、二胡、笛子、电子琴、吉他等。（二）噪音噪音的振动比较杂乱，听起来音高不很明显。由于发音体无规律地非周期振动，故所产生的声音无确定高度，听起来刺耳。例如，各种没有音高的打击乐器——架子鼓、锣、鼓、镲、三角铁、响板、沙锤等。在自然界中能为人类的听觉所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。在音乐中使用的音，是人们在长期的生活实践中为了表现自己的生活或思想感情而特意挑选出来的。这些音组成一个固定的体系，用来表现音乐思想和塑造音乐形象。音乐中主要使用的是乐音，但噪音也具备相当丰富的表现力，是音乐表现中不可缺少的组成部分。在我国民族音乐里，噪音的使用具有相当丰富的表现力。如在戏曲音乐中，打击乐器在其他艺术表现手段的配合下，在塑造人物形象、表现各种思想情感方面的作用是异常明显的，这是世界音乐中非常具有特的一部分，是值得我们认真研究和学的。

【目录】

第一篇 音乐理论基础知识
第一章 音符
第一节 音的基本概念
第二节 音的长短
第二章 节奏与节拍
第一节 节奏
第二节 节拍
第三节 切分音
第三章 常用音乐标记与术语
第二节 力度
第三节 演奏记号
第四节 反复记号
第五节 装饰音

第二篇 音乐鉴赏基础知识
第四章 如何鉴赏音乐
第一节 音乐鉴赏及其作用
第二节 鉴赏音乐应具备的知识和素质
第三节 怎样欣赏音乐作品

第三篇 声乐理论及作品赏析
第五章 人声的类别
第六章 人声的组合及声乐的演唱方法
第一节 人声的组合
第二节 声乐的演唱方法
第七章 民歌
第一节 民歌概述
第二节 民歌的分类
第三节 汉族民歌赏析
第四节 少数民族民歌赏析
第八章 优秀创作歌曲
第一节 优秀创作歌曲概述
第二节 “中国梦”主题歌曲赏析
第九章 合唱指挥
第一节 指挥及其基本动作
第二节 几种常用的指挥方法
第十章 大型声乐套曲
第一节 《黄河大合唱》
第二节 《长征组歌》
第十一章 戏曲
第一节 戏曲唱腔的特点
第二节 主要剧种唱腔音乐赏析
……
第四篇 乐器
第五篇 经典音乐作品赏析
附录 音乐鉴赏常识