怎样写文章：学术论文写作项目化教程

图书标准信息

• 作者 李德方、狄阳群 编
• 出版社 苏州大学出版社
• 出版时间 2020-10
• 版次 1
• ISBN 9787567233515
• 定价 50.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 183页

【内容简介】

  作为一项兼具理论性、技能性与艺术性等综合性特征的写作活动是有一定规律和技巧的。《怎样写文章：学术论文写作项目化教程》将学术论文写作视为一个整全的“项目”进行总体设计。借鉴项目化的形式呈现从“什么是写作”到“怎样发表学术论文”等一系列具体的项目，并按照学术论文写作的实践顺序安排学习内容。同时，还借助情境教育理论，设置学习这门课程的具体情境，将学习的全过程一一也是写作的全过程展示出来，以期达到学临其境的效果。

【作者简介】

  李德方，博士，研究员，硕士研究生导师。江苏理工学院教育学院院长、高等职业教育发展研究所所长，兼任江苏职业教育研究基地副主任、江苏省终身教育研究会副秘书长、江苏省职业技术教育学会学术工作委员会副秘书长。
  近年来，先后主持国家社科基金项目“打造‘学做共创空间’：职业院校课堂生态及其优化研究”、全国教育科学规划教育部重点课题“基于行为事件访谈法的职业院校校长胜任力模型研究”、教育部人文社会科学规划基金项目“高等职业教育非货币收益实证研究”、江苏省教育科学规划重点课题“江苏中等职业学校毕业生STW的实证研究”等各类课题十余项，出版著作5部，其中《做一个胜任的校长：高职院校校长胜任力研究》荣获江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖、江苏省教育研究优秀成果二等奖、江苏高校哲学社会科学优秀成果一等奖等奖项，《高等职业教育发展新论》荣获江苏省教育科学研究优秀成果三等奖（教育研究类）并被评为2017年度职业技术教育年度著作。在《中国高教研究》《教育发展研究》《职业技术教育》等期刊发表论文60余篇，有多篇被人大复印报刊资料《职业技术教育》《成人教育学刊>全文转载。教学成果曾荣获国家教学成果奖二等奖。

【目录】

项目一 写作及其要素
任务一 写作的含义、作用及特性
一、什么是写作
二、写作的作用
三、写作的特性
任务二 写作的要素与过程
一、写作的要素
二、写作的过程

项目二 认识学术论文
任务一 学术论文的定义与特征
一、什么是学术论文
二、学术论文的特征
任务二 学术论文的分类与要素
一、学术论文的分类
二、学术论文的要素

项目三 怎样选题
任务一 问题与研究问题
一、什么是问题
二、什么是研究问题
任务二 研究问题的确定
一、研究问题的来源
二、确定研究问题的原则
任务三 选题的确定
一、确定选题的思考维度
二、确定选题的注意点

项目四 如何分析文献
任务一 有哪些文献
一、什么是文献
二、文献的来源
三、文献的分类
任务二 文献检索的方法
一、文献检索的基本过程
二、文献检索的基本途径
任务三 文献资料的整理与分析
一、文献资料的整理
二、文献资料的阅读与分析
三、文献综述的撰写

项目五 如何收集数据
任务一 定量研究方法
一、问卷法
二、实验法
任务二 定性研究方法
一、访谈法
二、观察法
任务三 混合研究方法
一、混合研究方法概述
二、混合研究设计类型

项目六 如何分析、呈现与讨论研究结果
任务一 数据资料的整理与分析
一、数据资料的整理与分析原则
……
项目七 学术论文写作
项目八 学术论文发表与学术规范
附录一 科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式（GB 7713-87）
附录二 部分代表性学术期刊基本情况及投稿方式
参考文献
后记