从相信出发9787523105214
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作者冯大学|
出版社现代出版社
ISBN9787523105214
出版时间2023-10
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定价58元
货号32006437
上书时间2024-08-28
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目录
第一章 实践策略助教学
培养学生对自己的选择负责
不预习下的发现式教学
“不预习下的发现式教学”教改的探索及实践
核心素养下的新高考备考策略
腾讯智慧校园技术支撑下的高中选课走班模式的初探
从一项实验谈减轻学生课业负担的途径
第二章 典型课例树模板
典型课例，自然探索，真实高效
以提升能力为目的的复习课教学设计
“平行四边形及其性质”教学设计
记一次展示课的教学与思考
第三章 精选课题为教育
课题“发现式教学法在初中数学教学中的实践探索”立项报告(节选)
课题“发现式教学法在初中数学教学中的实践探索”结题报告(节选)
“不预习下的发现式教学法的实践与探索”成果报告
第四章 制定规划建名校
深圳市南山外国语学校(集团)高级中学办学规划(2019一-2024年)
深圳市南山外国语学校(集团)高级中学卓越高中建设实施方案(节选)
深圳市致理中学办学规划(2023—2028年)
第五章 素质教育提素养
我所理解的核心素养
从相信出发，到无穷远方
数学素质教育的实践探索与反思
关注个性特长，促进素养提升
精准分析与定位，培养有担当的优秀学生
科创发展创特色以课为本育桃李
自主管理：彰显优秀品质
第六章 心得鼓励促成长
发现式教学法应用于新课标教材教学的实践与反思
全面实施发现式教学法的实践与反思
对上课的思考：老师上课应该注意什么？
在危机中育新机于变局中开新局
让“五四”精神在建设新南外高中进程中发扬光大
没有人是一座孤岛
追求精致，创办精品
君子如玉，向善而行
行稳致远，进而有为
道阻且长以行证道
心有猛虎细嗅蔷薇
走向辽阔
附录
后记
内容摘要
本书主要分为两大部分，第一部分是关于不预习下的发现式教学法的实际与探索的内容，包含了许多已经发表的论文和课例。第二部分是关于作者几十年教学的经验总结，阐述了”效率第一”是管理及指导工作的出发点等内容。本书提出的”不预习下的发现式教学法”，颠覆了传统的教学认知，并取得了一定的成效，它唤起学生的好奇心和求知欲，值得教育同行学习和借鉴。本书逻辑清晰，内容翔实，深浅得当，同时有着丰富的教学案例，具有一定的可行性。
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