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  • 教师阅读学读本(教师月刊2020.7-8)9787567599710
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教师阅读学读本(教师月刊2020.7-8)9787567599710

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作者编者:李永梅//林茶居|责编:程晓云|摄影:杨坤

出版社华东师大

ISBN9787567599710

出版时间2020-08

装帧平装

开本其他

定价32元

货号30983748

上书时间2024-08-01

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品相描述：全新
商品描述
商品简介

《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。



作者简介

李永梅是华东师范出版社北京分社社长，教师用书品牌“大夏书系”总策划人。 n
林茶居1969年6月生于福建东山岛，20世纪80年代末开始文学创作，发表有诗歌、散文、诗歌评论、文化随笔、教育随笔等。2000年出版诗集《大海的两个侧面》。曾供职于海峡文艺出版社，福建教育杂志社。现为华东师范出版社北京分社副社长、《教师月刊》主编。



目录
视野
  阅读是人类永远的渴望——人类“阅读宣言”文献研究
  读书 ：中国人的“集体无意识”
  会读才能善教 ：法国教师的阅读
  日本 ：“专业化”带动了教师的阅读吗 
  教师网络读书会的那些人事理 
  《中国教育报·读书周刊》：以追问的姿态构建“教师阅读学”
书房
  狡兔三窟
  这个世界，不需要你能说会道 
  四十年来读书“喜”
  让精神的小宇宙郁郁葱葱…… 
  读他人的文字，想自己的问题 
  我的阅读与教学 
答问
  从“象牙塔”走向“十字街头” 
  阅读有大心得自然有大快乐  
  当晚到家，我找出一本黄蓓佳的集子……
  我主要还是听觉型的人  
  需要一份“暗飞萤自照”的含蓄岁月  
  阅读，为了美好人生 
  阅读时，我忘记自己是教师 
  一群人，一个人
方法
  湖南浏阳：二十年“教师读书工程”行与思
  厦门海沧：一场浸染式的教师学习变革
  甘肃平凉：多方协调，赋能成长
  北京海淀：“云上精读”让专业阅读成为重要议题
  南城阳光中心小学：大阅读与核心素养
  一点读书会：参与感和民间立场
  一个人的书香校园

内容摘要
 近年来，随着教育主管部门的推动以及教师阅读意识的觉醒，越来越多的教师开始走进阅读，爱上阅读。
但是，长期以来，关于阅读的研究相对较少，导致教师在阅读中遇到困惑时无法获得帮助，因而出现许多迷茫。《教师阅读学读本(教师月刊2020.7-8)》邀请部分在阅读中获益的一线教师，以及对阅读有深入研究的阅读推广人、阅读研究人，对教师阅读的经验、问题进行探讨、反思、指导，力求为教师读者阅读提供一个比较完整的指导方案，帮助教师更好地阅读。

精彩内容
 引子对人类的文化基因而言
，阅读几乎“原装”于每一个生命。几乎在人类初识这个世界的时候，阅读就开始了：原始人能阅读树皮或兽皮上的图画信息，穴居人能阅读骨头上凹痕的含义，印加人能阅读不同颜色的结绳……如果有人说，上述的“阅读”太宽泛，那么至少在3400多年前的古埃及，一
位名叫阿孟霍特普(Amenhotep)的书记员，就已经能正襟危坐地阅读一部莎草纸书卷了。同时期的世界东方，商朝的先民们也进入了“有典有册”的阅读纪元，文字已经出现，无论金石骨甲，还是缣帛简牍，都是“书”的另一个名字。
但阅读又有另一面。它虽是每个人自带的，但在书籍变得廉价且易得，在信息爆炸、“娱乐至死”的现代社会，在功利的市侩之气侵扰的精神领域，真正意义上的阅读正变得越来越稀缺，甚至有些奢侈。即使在校园里，它作为“保存人类记忆的一种社会装置”(美国图书馆学家巴特勒语)，也正在锈蚀和失效。
也正因此，联合国教科文组织于一九九五年正式确定每年四月二十三日为“世界图书与版权日”(俗称“世界读书日”)。“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。”这一则“世界图书与版权日”的主旨宣言，正是一篇充满热情、力量和远见的阅读宣言。

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