翻转课堂与高校教学创新9787561569313
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作者郭建鹏
出版社厦门大学出版社
ISBN9787561569313
出版时间2018-10
装帧其他
开本16开
定价72元
货号30324065
上书时间2024-07-30
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作者简介
郭建鹏，香港大学教育学院博士，现任厦门大学教育研究院教育心理研究所所长，副教授，厦门大学国家级教师发展中心顾问专家。“福建省杰出青年科研人才培育计划”人选，美国UniversityofIowa教育学院访问学者。主要从事课程与教学论和教育心理学研究，通过实证研究探讨学习的规律及教学方法的改进，以及把大数据、信息技术与慕课、翻转课堂教学、混合式教学结合起来，实现教学创新，提高教学效果。在EducationalPsychologyReview、JournalofLearningDisabilities、ResearchinScienceEducation、EuropeanJournalofPsychologyofEducation、StudiesinEducationalEvaluation、《教育研究》、《心理学报》等国内外quanweiSSCI和CSSCI学术刊物上发表论文30多篇。主持多个国家级、部省级课题，获得福建省教学成果奖一等奖、社会科学优秀成果奖在内的多个省市级奖项。
目录
绪论
理论篇
第一章 为什么需要进行高校教学创新
第一节 传统教学方式的弊端
第二节 时代和社会发展的必然要求
第二章 为什么需要翻转课堂
第一节 翻转课堂的起源
第二节 翻转课堂的定义
第三节 翻转课堂的理论基础
第四节 翻转课堂的局限与不足
第五节 对翻转课堂必要的澄清与分析
实践篇
第三章 如何基于翻转课堂进行教学创新
第一节 成功实施翻转课堂的关键要素
第二节 翻转课堂的准备
第三节 翻转课堂的实施：O-PIRTAS翻转课堂教学法
第四节 实施翻转课堂的常见问题与挑战
第五节 通过翻转课堂进行教学研究
第四章 翻转课堂教学案例
第一节 “教育与心理统计”课程翻转课堂教学案例
第二节 “大学生生涯发展与规划”课程翻转课堂教学案例
第三节 “操作性条件作用”主题翻转课堂教学案例
第四节 “投影法及空间几何形体的表达”主题翻转课堂教学案例
第五节 “矩阵的运算”主题翻转课堂教学案例
第六节 “增值税及其会计处理”主题翻转课堂教学案例
结语 未来的教育：新时代、新教育、新模式
附录
附录一：“因子分析”视频录制脚本
附录二：学习方式量表
附录三：课堂学习体验量表
附录四：学习性投入量表
附录五：学习信心量表
附录六：“心理学导论”期末试卷
后记
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