• 故事里的作文起步(30个趣味话题作文训练1-3年级快乐阅读共2册)9787115567826
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故事里的作文起步(30个趣味话题作文训练1-3年级快乐阅读共2册)9787115567826

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作者张云鹰

出版社人民邮电出版社

ISBN9787115567826

出版时间2021-08

装帧平装

开本16开

定价79.8元

货号31219792

上书时间2024-07-30

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品相描述:全新
商品描述
作者简介
张云鹰,著名特级教师,首批语文正高级教师。全国优秀校长,全国优秀教育工作者,广东省劳动模范。 远程教育特聘专家,北京师范大学讲师团主讲专家,中国教育学会“区域骨干教师成长促进计划”讲师团特聘专家。广东省中小学校长培训中心、广东省第二师范学院客座教授,广东省中小学校长培训实践基地优秀导师。深圳市高级人才,享受深圳市“政府特殊津贴奖”,深圳市“教书育人模范”,深圳市“专家工作室”主持人,深圳市“名校长”,深圳市首批“名校长工作室”主持人,深圳市“十佳”优秀校长,深圳市十大“全民阅读优秀推广人”。现任深圳市宝安区坪洲小学校长。
首倡“开放式教育”理念,形成“开放式语文教学”流派,相关研究与实践曾被《中国教育报》《人民教育》《校长》《语文教学通讯》《小学语文教师》等媒体报道、推广。先后出版《教育智慧与学校创新》《开放式习作教学》《开放式活动课程》《开放式阅读教学》《开放式教育》等多部专著,并在国内持续热销。在《中国教育报》《人民教育》《小学语文教学》等报纸期刊上发表学术论文100余篇。讲学足迹遍布国内29个省(自治区)及部分东南亚国家和地区,深受广大中小学校长和教师的欢迎。

目录
《1》
  1  明天上小学
    写一写开学前一天
  2  爱笑的李老师
    写一写我的班主任
  3  同桌李小闹
    写一写同桌趣事
  4  放学后
    写一写攻克作业难题
  5  亲爱的小书包
    写一写想要新文具
  6  金色的秋天
    写一写一次秋游
  7  秋季运动会
    写一写参加运动会
  8  美味的烤肉
    写一写第一次做饭
  9  谁对谁错
    写一写一次争论
  10  大扫除也要动脑筋
    写一写大扫除的好办法
  11  周末放风筝
    写一写我的周末活动
  12  从“一”开始
    写一写我的特长
  13  妈妈的生日
    写一写准备生日礼物
  14  散步的惊喜
    写一写偶遇小动物
  15  守卫蚂蚁的家
    写一写暑假趣事
《2》
  1  乒乓球风波
    写一写和朋友闹别扭
  2  脑洞大开的手工课
    写一写脑筋急转弯答题
  3  我变成了孙大圣
    写一写奇妙的梦
  4  会魔法的美术老师
    写一写喜欢的课
  5  甲骨文的故事
    写一写难忘的课
  6  新年联欢会
    写一写印象深刻的节目
  7  写对联
    写一写过年趣事
  8  大年三十真热闹
    写一写过年
  9  我的妈妈是医生
    写一写一次失约

内容摘要
 作文来源于生活。如何帮助孩子学会观察、独立思考,成为生活中的“有心人”呢?
本书紧密结合1~3年级儿童的认知特点,用30个幽默有趣的启蒙故事,串联起30个贴近孩子日常学习、生
活的话题作文,培养孩子的观察能力和思考能力,引导
他们去发现身边无处不在的写作素材。
本书特别采用轻松活泼
的日记体形式,拒绝千篇一
律的写作套路,帮助孩子启迪心智,打开写作的“无限脑洞”。书中特别收录好词讲解、写作要点及写作示范,并配有随堂练习,是孩子作文起步的一手资料。

主编推荐
用30个幽默有趣的启蒙故事,
串联起30个贴近孩子日常生活的话题作文。
拒绝千篇一律的写作套路,
用轻松活泼的日记形式,
引导孩子学会观察,发现身边的写作素材;
启迪思路,打开写作的“无限脑洞”!
作文起步,就这么简单!

媒体评论
开放的语文教学,开放的作文起步。用有趣的话题,打开五彩缤纷的世界;用图画、故事,引出习作的源头活水;用儿童喜闻乐见的形式,记录见闻、感受和想象;用童言童语,表达童真、童情、童趣。张云鹰校长的《故事里的作文起步 30个趣味话题作文训练》为我们呈现了小学生作文起步的新气象,我愿意推荐给广大的低年级同学、家长和老师!                             
—— 人民教育出版社编审、课程教材研究所研究员   崔峦

想象力是写作的翅膀,而观察力则是写作的基础。对于1~3年级的孩子来说,不受约束地去观察生活中的人、事、物,并能初步用口头讲述,用百字左右的文字表现出来,就很好了不起。特级语文教师张云鹰想让孩子锻炼的,正是这些方面的能力。
—— 特级教师、江苏省小学语文研究会学术委员会主任   孙双金

小学阶段的作文起步很好重要,如何对学生进行有针对性的引导,与他们以后的写作能力形成关系密切。把读故事、写故事等元素联动起来,调动孩子对写作的积极性,并让他们觉得写作很有趣,这是写作新的突破。
—— 特级教师、儿童阅读推广人   蒋军晶

符合小学低年段孩子阅读的有趣故事,提升孩子创造力、想象力的看图写话,丰富的词句积累,引导式的写作练习等,这套书对于1~3年级孩子学习写作文,能给予行之有效的帮助。
—— 全国语文教学老师、福州教育研究院教研员   何捷

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