古文的脉动9787576008845
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作者编者:陈军|责编:舒刊
出版社华东师大
ISBN9787576008845
出版时间2020-11
装帧平装
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货号31030378
上书时间2024-07-30
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作者简介
陈军，中学语文特级教师，上海市静安区市北中学校长。上海市中学语文教学专业委员会秘书长，上海市语文教师委员会委员，全国中学语文教学委员会副会长。先后获得教育部全国语文教师，上海市教育工作者等。著有《语文教学时习论》《<论语>教育思想今绎》等。
目录
从“古文的脉动”到“民族精神的脉动”(代序)
序
诸子先声
一、孔子与《论语》
二、孟子与《与民同乐》
三、庄子与《逍遥游》
四、荀子与《修身》
史家绝唱
五、司马迁与《李将军列传》
六、班固与《汉书·李陵传》
文起八代
七、韩愈与《张中丞传后叙》
八、柳宗元与《非〈国语·不藉〉》
九、欧阳修与《丰乐亭记》
十、王安石与《上人书》
十一、苏洵与《管仲论》
十二、苏轼与《超然台记》
十三、苏辙与《上枢密韩太尉书》
十四、曾巩与《醒心亭记》
桐城余音
十五、归有光与《先妣事略》
十六、方苞与《狱中杂记》
十七、刘大樾与《论文偶记》
十八、姚鼐与《〈荷塘诗集〉序》
参考答案
附录
内容摘要
古文是我们民族思想的活火，是我们汉语文化的动脉。读古文，要读思想，读活生生的人，读那个时代。我国的古文，浩如烟海，在中学阶段，只能取一瓢饮。这个“一”，就是少而精，就是基本的，就是典型、典范。
本书以“古文运动”的作家作品为主体和主线，选取课本未收的古文运动作家的典范作品，分“识时”“知人”“赏文”“习法”四个栏目，引导学生自读。
古文是我们民族思想的活火，是我们汉语文化的动脉。读古文，要读思想，读活生生的人，读那个时代。我国的古文，浩如烟
海，在中学阶段，只能取一瓢饮。这个“一”，就是少而精，就是基本的，就是典型、典范。本书以“古文运动”的作家作品为主体和主线，选取课本未收的古文运动作家的典范作品，分“识时”“知人”“赏文”“习法”四个栏目，引导学生自读。
主编推荐
古文是我们民族思想的活火，是我们汉语文化的动脉。读古文，要读思想，读活生生的人，读那个时代。我国的古文，浩如烟海，在中学阶段，只能取一瓢饮。这个“一”，就是少而精，就是基本的，就是典型、典范。本书以“古文运动”的作家作品为主体和主线，选取课本未收的古文运动作家的典范作品，编辑成“诸子先声”“史家绝唱”“文起八代”“桐城余音”四部分，分“识时”“知人”“赏文”“习法”四个栏目，引导学生自读，为了检验学生的学习成效，设置一定量的练习。为了拓宽的学生的视角，增加了前人及近现代人的评价等内容。
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