当代国外大学本科教学模式的改革与创新/比较教育研究丛书/梦山书系9787533462413
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作者许明
出版社福建教育
ISBN9787533462413
出版时间2013-11
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导语摘要
《当代国外大学本科教学模式的改革与创新/比较教育研究丛书/梦山书系》编著者许明。
本书是全国教育科学“十一五”规划课题项目“近年来主要发达国家高校本科教学模式的改革与创新研究”的成果，属于外国高等教育的专题研究，从纵横两个方面梳理当代国外大学本科教学模式的发展与变革。从纵向来说，本书探讨了国外大学本科教学模式的历史演变过程，分析了当代国外大学本科教学模式改革的特点，并展望其未来的发展前景。从横向来看，我们在研究对象上选取了在国外大学本科教学中广泛应用、同时也比较具有代表性的九种教学模式：问题式学习教学模式、项目本位学习教学模式、小组本位学习教学模式、探究式学习教学模式、研究性学习教学模式、混合学习教学模式、服务学习教学模式、移动学习教学模式、工作本位学习教学模式。这些教学模式各具特色，有些发展历史悠久，如项目本位学习教学模式、工作本位学习教学模式；有些属于近年来的新兴领域，如移动学习教学模式；有些在大学本科教学实践中普及较早，如问题本位的学习教学模式、项目本位的学习教学模式、研究性学习教学模式等；有些还处于项目研究或实验阶段，如移动学习教学模式。
目录
第一章 国外大学本科教学模式的历史发展与当代创新
第一节 大学本科教学模式的历史演进
第二节 当代大学本科教学模式的变革与创新
第三节 当代大学本科教学模式创新的背景和动因
第二章 问题式学习教学模式
第一节 问题式学习教学模式概述
第二节 问题式学习教学模式的理论基础
第三节 问题式学习教学模式的组织与设计
第四节 问题式学习教学模式的实践
第五节 问题式学习教学模式的评价
第三章 项目本位学习教学模式
第一节 项目本位学习教学模式概述
第二节 项目本位学习教学模式的理论基础
第三节 项目本位学习教学模式的组织与设计
第四节 项目本位学习教学模式的实践
第五节 项目本位学习教学模式的评价
第四章 小组本位学习教学模式
第一节 小组本位学习教学模式概述
第二节 小组本位学习教学模式的理论基础
第三节 小组本位学习教学模式的组织与设计
第四节 小组本位学习教学模式的实践
第五节 小组本位学习教学模式的评价
第五章 探究式学习教学模式
第一节 探究式学习教学模式概述
第二节 探究式学习教学模式的理论基础
第三节 探究式学习教学模式的组织与设计
第四节 探究式学习教学模式的实践
第五节 探究式学习教学模式的评价
第六章 研究性学习教学模式
第一节 研究性学习教学模式概述
第二节 研究性学习教学模式的理论基础
第三节 研究性学习教学模式的组织与设计
第四节 研究性学习教学模式的实践
第五节 研究性学习教学模式的评价
第七章 混合学习教学模式
第一节 混合学习教学模式概述
第二节 混合学习教学模式的理论基础
第三节 混合学习教学模式的组织与设计
第四节 混合学习教学模式的实践
第五节 混合学习教学模式的评价
第八章 服务学习教学模式
第一节 服务学习教学模式概述
第二节 服务学习教学模式的理论基础
第三节 服务学习教学模式的组织与设计
第四节 服务学习教学模式的实践
第五节 服务学习教学模式的评价
第九章 移动学习教学模式
第一节 移动学习教学模式概述
第二节 移动学习教学模式的理论基础
第三节 移动学习教学模式的组织与设计
第四节 移动学习教学模式的实践
第五节 移动学习教学模式的评价
第十章 工作本位学习教学模式
第一节 工作本位学习教学模式概述
第二节 工作本位学习教学模式的理论基础
第三节 工作本位学习教学模式的组织与设计
第四节 工作本位学习教学模式的实践
第五节 工作本位学习教学模式的评价
第十一章 国外大学本科教学模式的特点分析和未来展望
第一节 大学本科教学模式改革的特点
第二节 大学本科教学模式改革的未来展望
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