班级管理与学生指导/教师教育研修系列9787303133536
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作者郑航|主编:马林//唐红波
出版社北京师大
ISBN9787303133536
出版时间2011-11
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定价32元
货号2152415
上书时间2024-07-28
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作者简介
曾君，肇庆学院教育学院副教授，广东省班主任讲师团成员，肇庆学院“十佳”教师。长期从事学校管理、班级管理研究和中小学校长、教师培训工作。
王蕙，广东第二师范学院教育系副教授，广东省中小学德育研究与指导中心培训部主任。长期从事中小学德育工作研究和校长、教师培训工作。
郑航，华南师范大学教科院教授，博士，全国教育科学规划德育学科专家组成员、中国教育学会德育论专业委员会常务理事。著有《中国近代德育课程史》《学校德育概论》。
目录
第一章 班级与班主任角色
第一节 班级及其功能
第二节 班级的产生与发展
第三节 班级理论
第四节 班主任的职责与角色
第五节 当代班级制度改革
第二章 班级群体及其发展
第一节 班级群体概述
第二节 班级群体的发展
第三节 班级建设与班集体
第四节 班级文化建设
第三章 班级组织与管理
第一节 班级目标的确立
第二节 班级组织的健全
第三节 班级规范及其运用
第四节 班级常规管理
第五节 班级突发事件及其处理
第四章 班级人际关系
第一节 班级中的人际关系
第二节 班级非正式群体
第三节 班级中的异性交往
第四节 班级人际冲突及其处理
第五节 班级师生沟通
第五章 班级群体活动
第一节 班级活动及其教育价值
第二节 课堂教学活动
第三节 班级课外活动
第四节 主题班会
第六章 班级学生指导
第一节 班级学生指导概述
第二节 班级学生指导的方法与策略
第三节 班级学业指导
第四节 班级心理咨询与辅导
第五节 学生生活与发展指导
第七章 学生问题行为的预防与矫治
第一节 学生问题行为的界定及分类
第二节 学生问题行为的诊断
第三节 学生问题行为的矫治策略
第四节 学生品行不良的矫治
第五节 网瘾的预防与矫治
第八章 班级学生评价
第一节 学生评价的目的、功能与发展趋向
第二节 班级学生评价的类型与原则
第三节 班级中的真实性评价
第四节 班级学业评价
第五节 学生品德评价
第九章 班级教育资源开发与管理
第一节 班级教育资源概述
第二节 校内教育资源开发与管理
第三节 家庭教育资源开发与管理
第四节 社会教育资源开发与管理
第五节 网络平台及其资源的开发与利用
第十章 班主任的专业成长
第一节 班主任专业成长概述
第二节 做班主任专业成长的主人
第三节 班主任的心理自我调适
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