语文极简学习法9787559674418
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作者宋炳辰|
出版社北京联合
ISBN9787559674418
出版时间2024-04
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定价52元
货号32039599
上书时间2024-07-28
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作者简介
宋炳辰资深中小学教育专家2001年以山东省文科第17名的成绩考入北京大学中国人民大学硕士毕业后任教于北京市育英学校高中部原中高考语文历史双科命题人前北京市海淀区中小学教研员新概念作文大赛组委会嘉宾首届全国中学生国学大赛组委会主任更多语文学习知识，请关注作者自媒体@北大宋老师文史课堂
目录
第一章 何为“语文”？
“语”和“文”的内涵 /002
解构语文学科的知识板块与能力维度 /007
洞悉语文学习的时间轨迹 /012
强势语文 = 高校门券 + 实现目标 /019
极简三原则：科学谱系化、降维打击化、积累制度化 /024
第二章 语言基础
语言谱系学习法 /030
词典学习法 /034
文科记忆力要领 /037
降维打击练字法 /040
第三章 文言文
逐字注解精读法 /044
虚词句式公式法 /047
多维标签化断句法 /050
文白翻译决胜三法 /056
新古文观止：文言文分级阅读 /058
第四章 古诗词
凿空诗史，锻铸内功 /062
破译“密码”，参透内容 /066
“七分诗”的妙用 /072
第五章 现代白话文
顶层设计：两种思维 /078
精研设问，条分缕析 /085
庖丁解牛：要素提炼式精读法 /091
答案撰写有“套路”：逻辑与措辞 /095
阅读练习文本的选择与使用 /102
第六章 文章写作
多词连缀造句法 /106
发散式扩写法 /113
扩张式译写法 /119
篡改式抄写法 /123
创造式改写法 /126
自由式海写法 /129
管窥评分，蠡测阅卷 /132
审题路径全攻略 /137
结构严整的新八股范式 /144
不可不知的“偷分”秘籍 /152
不批不改不成材 /154
第七章 名著阅读
目录·版本·次序 /161
名著精读的三个层次 /169
人人皆可脂砚斋——批注出真知 /175
厚书读薄 /182
读以致用 /185
第八章 学考方略
预习新课的方法 /191
课堂听讲的方法 /195
教材五读法 /199
身笔合一，“记”胜千里 /208
教辅书籍的选用策略 /214
跨学科语文学习策略 /217
中、高考复习方法 /221
学习环境与时间的选择 /226
考场要诀 /231
第九章 学业规划
小学低年级段 /237
小学高年级段 /241
初、高中年级段 /246
内容摘要
全书一共分为九章，D一章言简意赅地向读者阐述了中小学语文学科的内涵、外延及语文学习的核心原则和意义；第二至六章，结合构成中、高考语文试卷的五大内容板块，就具体的学习方法做出详尽的诠释。
第七、八章，对名著阅读和学科通识性学考策略加以介绍。
第九章，对小、初、高十二年的语文学业规划做一系统梳理。
精彩内容
文科记忆力要领文科记忆力要领有三。 第一，须趁早。 研究发现，从脑科学的角度来说，一个人记忆力的黄金期是在13周岁之前。第一章我们讲过，英语学科的起始时间从20世纪八九十年代的初中一年级，提前到现在的小学一年级，很关键的一个原因就是期望遵循记忆与语言习得的生物学规律。汉语也一样，一定要在小学期间把童子功搞好，在记忆黄金期多背多记。否则，升入高年级需要记忆的科目与内容越来越多，时间捉襟见肘不说，效果也是事倍功半，真就成了有心杀贼、无力回天了。所以背诵一定要趁早，年龄越大记忆力越差。 至于在一天之内选择早上背还是晚上背，这个因人而异。有人的心流集中于清晨，就适合早起背诵；有人夜色越深越精神，就适合熬夜背诵。 根据个人的习惯来，家长、老师也不要搞一刀切。 第二，须动笔。 我常说：口诵五遍，不如笔录一遍。为什么呢？因为书写的过程就是一个加深视觉乃至肌肉记忆的过程，何况我们的考试，考查的也是大家的动笔功夫而非视觉听力。您嘴上功夫再顺溜，最后也得落到文字上见真章；一旦出现提笔忘字、写错别字的情况，都会让我们的努力付之东流。所以，在背诵时一定要拿着笔写，抄写、默写、反复写。
除了语文，英语、历史、政治、地理等文科科目同然此理。 第三，须用好碎片时间。 欧阳文忠公曾云：“余平生所作文章多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”诚不我欺。我们背东西的时候千万不要总想着留待整块的时间去完成，而是要充分地利用好学习生活中的碎片时间——睡前、清醒后赖床时、上厕所、通勤等坐车时——都可以拿来背诵一些小段儿的东西。 总之，文科记忆要做到这三点，非常关键。 如果做不到，那我们在背诵功夫上就会有漏洞短板。大家可不要小瞧背功，如果没有强大的背功 的话，所有的理解、归纳、鉴赏、探究、表达都是无源之水、空中楼阁。
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