学前儿童发展心理学学习指要9787568943390
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作者编者:李施漫//肖开勇|责编:黄菊香|总主编:周劼//易俊英
出版社重庆大学
ISBN9787568943390
出版时间2024-02
装帧其他
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定价38元
货号31982125
上书时间2024-07-28
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商品详情
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目录
第一章 学前儿童发展心理学概述
一、学前儿童发展心理学研究的内容和意义
二、研究学前儿童心理的方法
三、影响学前儿童心理发展的因素
【真题链接】
【国赛链接】
【本章思考与练习】
第二章 学前儿童心理发展的年龄特征
一、学前儿童心理发展的年龄特征概述
二、0～3岁儿童心理的发展
三、3～6岁儿童心理的发展
【真题链接】
【国赛链接】
【本章思考与练习】
第三章 学前儿童注意的发展
一、注意的概述
二、学前儿童注意的发生与发展
三、学前儿童注意的培养
【真题链接】
【国赛链接】
【本章思考与练习】
第四章 学前儿童感知觉的发展
一、感知觉的概述
二、学前儿童感知觉的发生与发展
三、感知规律在幼儿园教育活动中的应用
【真题链接】
【国赛链接】
【本章思考与练习】
第五章 学前儿童记忆的发展
一、记忆的概述
二、学前儿童记忆的发生与发展
三、学前儿童记忆的年龄特征及记忆力的培养
【真题链接】
【国赛链接】
【本章思考与练习】
第六章 学前儿童想象的发展
一、想象的概述
二、学前儿童想象的发生与发展
三、学前儿童想象力的培养
【真题链接】
【国赛链接】
【本章思考与练习】
第七章 学前儿童思维的发展
一、学前儿童思维的发展
二、学前儿童掌握概念的发展
三、学前儿童判断和推理的发展
四、学前儿童理解的发展
【真题链接】
【国赛链接】
【本章思考与练习】
内容摘要
鉴于《学前心理学》在学前教育专业课程体系中的核心地位，为了帮助任课老师理清重难点，让学生迅速构建本学科知识体系编制本教材。教材的主体内容是概念和要点的梳理，以及不同性质、不同层级习题和模拟题的编制。其目的是通过概念和要点的梳理帮助学生厘清学科基本概念、基本理论及其逻辑关系，通过不同层级的练习加深对相关知识的理解、内化和迁移；不仅帮助学生应付各种考试，也为将来实际工作打好坚实的理论基础。本书将会配套实用的数字资源。
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