优秀校长的管理智慧9787504152299
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作者编者:时晓玲|责编:杨巍
出版社教育科学
ISBN9787504152299
出版时间2010-10
装帧平装
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定价39.8元
货号31874324
上书时间2024-07-28
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目录
前言 回归教育的原点
第一辑 学校管理的智慧
1.“做大”的疾速与“做强”的不达
2.“校务公开”为“潜规则”消毒
3.“以生为本”遭遇操作难题
4.不曾预约的精彩
5.合作研究：学校运营方式的创新
6.“小班化”带来的“冲击波”
7.听出来的管理学问
8.不妨放权管理
9.放权放出精彩来
10.“酿造”学校文化三例
11.让阅读走向“悦读”
12.在传统节日中寻找创意
13.打造无“孔”不入的校园文化
14.正确解读学校的生命密码
15.“食堂蒸饭”也要考虑学生诉求
16.善待学生的“差异”
17.在行动中历练学生品行
18.做一帖心灵的“镇定剂”
19.家长“资源宝库”如何开发
20.别开生面的家长会
第二辑 评聘教师的智慧
1.“评优”不能让“优秀者”心寒
2.不该发生的考核之争
3.当评课出现不同意见之后
4.学校选聘中层要学会“瞻前顾后”
5.学校合并了中层干部怎么聘
6.编制超员却缺教师，学校如何化解
7.用心灵唤起心灵，用信任赢得信任
8.校长，请站在教师立场心平气和说话
9.教师为啥不领“改革”的情
10.馈赠教师的年终“大餐”
11.在抱怨上做文章
12.表扬用“喇叭”批评用“电话”
第三辑 学者建言管理之道
1.改进流程，让学校管理增效
2.改善管理，从倾听客户的抱怨开始
3.弄清楚我们自己在哪里
4.唤醒校园里沉睡的数据
5.学校变革从哪里开始
6.回归学生，寻求变革之道
7.让学生真正参与学校变革
8.“反思”的本义与意义
9.基于“学习”看校长角色
10.正视学校变革的人力成本
11.教师对学校变革的成本收益评估
12.让教师在变革中获得个人收益
13.迈向可持续的学校变革
14.学校变革中的断裂与继承
内容摘要
一所优质学校的背后，往往有一位充满智慧的校长。
本书是《中国教育报·现代校长周刊》近年文章精选，收录了众多优秀校长的精彩故事和管理案例，以及李希贵、李瑾瑜、尹弘飚、操太圣、季苹、杨雪梅等专家关于学校变革的系统思考和真诚建议。
汲取优秀校长的智慧，提升学校管理的境界。
精彩内容
1.“做大”的疾速与“做强”的不达王淦生
我原先供职的一所县级中学，教学质量在全省处于领先地位，全县的师生都以能在此工作、学习为荣。学校的老校长退休后，来了位“敢闯敢干”、“富有创新精神”的年轻校长。新校长年轻气盛，自然不乐意躺在前任校长的“功劳簿”上。经过多轮磋商，一项宏大的计划在新组阁的校领导班子中诞生：另辟新校区，扩大学校规模，将学校“做大做强”。
时下，“做大做强”的观
念在不少地方还是颇有市场，它与某种念歪了的“更新观念，大胆创新”相契合，又与不少领导的“政绩观”合拍。因而，这一新计划很快得到批准。虽然政府只负责征地，学校要自筹资金进行校园建设，但是学校领导预计，凭借学校在当地的知名度和在全县教育中所处的有利地位，日后还上这笔债务应该是“小菜一碟”。于是，在城郊四百余亩的土地上，学校耗资近两个亿建起了可与国内任何一所中学相媲美的新校园。
然而，随着新校园的拔地而起，学校也陷入了财务危机，光偿还贷款的利息每年就要一千多万。政府下拨的教育经费只不过是杯水车薪，不少学生又因家庭经济条件的原因不得已选择了其他学校，学校原先计划通过扩大择校生、自费生招生规模以收取高额“赞助费”的愿望落了空。资金来源上出了问题，可支出却是一样都不能少，巨额的银行贷款需要
还，扩招后日益庞大的教师队伍需要发放工资、津贴、
奖金……一旦拖欠，会直接影响教师的工作积极性，进
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