居住空间装饰设计9787568095792
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作者孙卉林
出版社华中科技大学
ISBN9787568095792
出版时间2023-09
装帧平装
开本其他
定价55元
货号31841360
上书时间2024-07-28
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作者简介
孙卉林，女，国家注册一级建造师，从2004年9月至今在黄冈职业技术学院任教，主要担任《建筑识图与构造》、《建筑装饰设计》、《家具与陈设设计》、《建筑室内综合技能训练》、《建设法规》、《建筑装饰施工组织与管理》等课程教学工作。2014年《居住空间设计》教程获校级自编优秀教材三等奖；2016年校级信息化教学一等奖；2017年第四届全国青年教师“金讲席”说课比赛三等奖；2021年《建筑装饰设计》课程认定为校级在线开放课程；2022年《建筑装饰设计》教材认定为校级校级新形态教材科研经历：任教以来，公开发表论文十余篇；2012年主编教材有《居住空间设计》，由中国水利水电出版社，获得艺术设计类“十二五”规划教材。主持省教育厅哲学社科课题一项，参与省指教课题5项。发明实用新型专利三项。
目录
模块一基础知识的认知（001）
课题1
室内设计的概念（002）
课题2
室内设计行业发展（014）
模块二家居空间总平面布局组织设计（031）
课题1
空间组织（032）
课题2
空间的测量与设计（038）
实训1
校外住宅空间户型的测量与绘制（063）
实训2
平面图方案创意练习（064）
模块三居住空间重点立面设计（065）
课题1
立面设计的原则（066）
实训1
起居室重点立面+家具设计（084）
实训2
餐厅重点立面+家具设计（085）
实训3
卧室重点立面+家具设计（087）
课题2
立面的设计与立面图绘制（088）
实训4
室内空间立面设计（096）
模块四家居空间顶面造型设计（101）
课题1
顶面造型与照明设计（102）
课题2
顶面设计与顶面图绘制（116）
实训1
校外实践——吊顶施工的考察学习（124）
实训2
绘制顶面设计及灯具布置图（124）
模块五家居空间绿化陈设设计（125）
课题1
陈设、绿化设计（126）
实训1
陈设与绿化的运用（145）
实训2
陈设设计在居住空间中的运用（146）
模块六居住空间设计整周实训（147）
课题1
居住空间设计实训概述（148）
参考文献（157）
内容摘要
本教材为国家双高课程《建筑装饰设计》系列丛书居住空间部分，对接家装设计师岗位要求，对标1+X室内设计师证书要求，以教材为基础，以在线课程为辅助，融入课程思政元素，培养出能依据业主需求、建筑空间结构、功能要求，运用技术手段和美学原理，设计出舒适优美，满足人们物质和精神需要的艺术空间的设计人才。本书以设计工作的过程性为主线，围绕解决工作任务引出相关原理知识。专业实训结合原理设置，依照由简单到复杂的顺序，增强学习者动手的信心，培养独立思考的能力。本教材旨在突显学生的动手能力及积极大胆的创造思维，强调设计的逻辑性和实用性，淡化传统的“美术功底”，更适用于广泛的非艺术类学生和爱好者学习。教材主要内容包括：量房、空间组织与限定方式、空间各个界面设计等内容，即以家装设计师岗位实际工作流程组织编写，“量房—平面布局图—顶面设计图—各立面设计图”的过程编写教材内容。后面还增设了绿化陈设设计，为学习者提升综合审美素养。为了方便学生学习，本教材配套建设了在线课程、优秀案例等电子资源，读者通过扫描书本相应位置的二维码，可以随时学习相关知识点。
主编推荐
1、适应行业的新发展。建筑装饰行业随改革开放已度过40余年，从最初的粗放型向如今的愈来愈专业化、人文化方向发展，行业内产生了家装设计、工装设计、施工深化设计、软装设计、全案设计等设计人才需求。2、适应技术技能人才成长需求。职业教育对技术技能人才的培养，强调“做中学、做中教”，重视理论实践一体化教学。《建筑装饰设计》系列课程是一门理论与实践结合紧密的课程，设计理论只有在方案设计项目中才能体现其价值，课程通过完成的住宅从空间布局组织到各界面设计最后完成一套项目，嵌套系列的局部设计实训，体现 “做中学，做中教”教育理念。3、引入新技术、新工艺、新规范。本教材采用行业近期新规范、标准和技术编制，如GB/T 50001-2017《房屋建筑制图统一标准》、GB 50352-2019《民用建筑设计统一标准》。4、对标“1+X” 室内设计师技能等级证书。根据中国装饰室内协会2021年制定并发布的《室内设计师技能等级标准》，课程在初步设计阶段采用快速表现形式完成概念设计，深化阶段采用CAD绘制施工图，3D、SketchUp、酷家乐等软件绘制效果图，将徒手绘技能与电脑辅助设计技能深度融合，符合1+X技能证书要求。5、专业核心地位。《建筑装饰设计》课程为建筑装饰专业、室内设计专业核心课程，其中居住空间装饰设计是设计课程的基础和核心。 6、校企双元开发。本教材框架与圆方装饰工程有限公司总经理胡宝经过多轮讨论确定，且大量设计案例也由该公司提供。7、融入课程思政，培养专业素养和专业技能。本教材将专业理论融入中国传统文化，熔古铸今，让学生在专业学习的同时自觉提升文化素养，丰富文化底蕴，树立文化自信、家国情怀和人文关怀精神。8、嵌入教学视频，便于碎片化学习。教材中采用“互联网+”嵌入学习资源，如各空间细节设计的教学视频，时间长度控制在3-10分钟，配合图片，形象直观。
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