共和国教育公平之路9787567594685
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作者编者:袁振国//翟博//杨银付
出版社华东师大
ISBN9787567594685
出版时间2019-09
装帧平装
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定价98元
货号30726471
上书时间2024-07-28
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作者简介
袁振国，我国著名教育学者，战略研究专家，现任华东师范大学终身教授，教育学部主任。曾任师范司、社科司副司长，中国教育科学研究院院长，国家教育咨询委员会委员、秘书长，国家教育体制改革领导小组办公室副主任等职。
袁振国是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》重要起草人之一，党的十六大、十七大、十八大教育专题调研报告执笔人之一，在2011年中央政治局第二十六次集体学习会上做了题为“优先发展教育，建设人力资源强国”的讲解。
重要著作有：《教育改革论》《对峙与融合——20世纪的教育改革》《教育政策学》《当代教育学》《教育新理念》《缩小差距：中国教育政策的重大命题》《跨越中等收入陷阱国家教育变革的重大启示》《我们离教育强国有多远》等。所主编的《中国教育政策评论》已经连续出版16年，在海内外产生了重要影响。
目录
第一章 导论：教育公平的中国模式
第一节 教育公平的世界意义
第二节 以为民理念引领教育公平
第三节 以优先发展促进教育公平
第四节 以惠民政策保障教育公平
第五节 以规范管理维护教育公平
第二章 中国共产党的教育公平观
第一节 人人享有平等受教育权利
第二节 以教育公平促进社会公平
第三节 实现人的全面发展
第三章 把教育公平作为国家基本教育政策
第一节 教育公平国家政策的形成历程
第二节 教育公平国家政策的制度含义
第三节 教育公平国家政策的主要内容
第四章 发展普惠性学前教育
第一节 扩大资源破解“入园难”
第二节 提升水平寻解“入好园难”
第三节 着力普惠化解“入园贵”
第五章 艰苦卓绝地普及义务教育
第一节 普及初等义务教育
第二节 基本普及九年义务教育
第三节 全面实现免费九年义务教育
第六章 促进义务教育均衡发展
第一节 义务教育均衡发展的迫切要求
第二节 义务教育均衡发展的国家顶层设计
第三节 义务教育均衡发展的省级政府统筹
第四节 义务教育均衡发展的县级政府行动
第五节 向更加公平更高质量的义务教育迈进
第七章 发展面向人人的职业教育
第一节 面向人人职业教育的政策形成
第二节 面向人人职业教育的发展成就
第三节 面向人人职业教育的发展经验
第八章 不让一个学生因家庭经济困难而失学
第一节 从人民助学金到多元资助体系
第二节 “奖、助、勤、贷、免”实现“应助尽助”
第三节 学生资助政策的进一步完善
第九章 实现特殊儿童的融合教育
第一节 从慈善到权利：保障特殊儿童受教育机会
第二节 从单一到多元：健全特殊儿童教育体系
第三节 从隔离到融合：提高特殊儿童教育质量
第十章 “两为主”保障进城务工人员子女教育
第一节 “两为主”政策的背景
第二节 “两为主”政策的出台
第三节 “两为主”政策的完善
第十一章 保障女童平等受教育权利
第一节 平等接受义务教育
第二节 平等接受高中和高等教育
第三节 平等接受终身教育
第四节 平等接受更高质量的教育
第五节 为女童平等接受教育创造有利环境
内容摘要
本书的第一至第三章从宏观上概括了中国教育公平之路的独特模式、理论基础和基本特征，第四至第十三章分门别类地阐发了推进教育公平的重点领域和关键环节，第十四至第十五章讨论了教育公平向深层
推进的重要取向。
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