演员自我修养(精)/中学图书馆文库9787108049964

 我想写一部巨大的，卷数很多的，论演员技术的著作(所谓“斯坦尼斯拉夫斯基体系”)。
 已经出版的《我的艺术生活》一书就是这部著作之引子的卷。
 本书，论“体验”创作过程中的“自我修养”，是第二卷。
 近我正着手编纂第三卷，在这一卷里将论及“ 形象化”创作过程中的“自我修养”。
 第四卷论述“角色的扮演”。
 同时，与本书一起，我应当出版一本对本书有特殊帮助的，备有现被介绍的许多练习的问题集的“训练与练习”(trainingand drill)。
 现在我不做这个工作是因为不欲脱离我巨大著作的基本路线，我认为这种基本路线是更为本质的与更为迫切的。
 只要“体系”的主要原则被传达出来，我便着手编制附带的问题集。
 本书，以及此后各书，都谈不到科学性。它们的目的是实验的。它们企图把一个演员——也是导演，也是教师——的长期经验所教会我的东西传达出来。
 我在本书中应用的术语，并不是由我发明的，而是从实践中，从学生和初学演员处取来的。他们在工作当中，用口头称呼规定了自己的创作感觉。他们的术语之所以可贵，就因为它能为初学者所接受与理解。
 你们别打算在术语中找寻科学的根源。我们自己的戏剧词典，自己的演员隐语，是生活本身制造出来的。诚然，我们也应用着科学词汇，例如“下意识” 、“直觉”，但它们并不是在哲学意义方面，而是在简单的、日常的意义方面被我们使用的。舞台创作部门被科学所轻视，这一部门没被研究过，没给我们以实际事务所必要的用语，这都不是我们的过失。我们只有靠自己所谓家常的方法来脱出这种环境。
 四 “体系”所研究的主要课题之一是有机自然与其下意识之创作的自然刺激。
 关于这一点，在本书后一章，即第十六章中将论到。对本书的这一部分必须加以特别的注意，因为创作与整个“体系”的真髓就在其中。
 五 论述艺术，必须说得和写得简单而明白。难解的文字会吓退学生。难解的文字刺激脑子而不刺激心灵。因之在创作时，人的智力会压迫演员的情绪与情绪的下意识，而这下意识在我们的艺术方面是具有重要作用的。
 …… 说到那些帮我实行所谓“体系”的编制和发行本书的人时，我首先向我舞台事业中始终如一的同伴与忠实的助手致谢。我在青年时代和他们一起开始我的演员工作，我在现在，在老年时代，还是和他们一起继续为我的事业服务。我要提到苏俄荣誉女艺人z．s ．梭柯洛娃与苏俄荣誉艺人v．s阿列克赛夫，他们曾帮我实行了所谓的“体系”。
 我怀着极大的感激与爱来纪念我已故的友人苏列尔什次基。他个承认我关于“体系”的初步经验，他一开始就帮助我研究“体系”，并帮助我实行“ 体系”，他还在我怀疑与热情低落的时候鼓励我。
 在实行“体系”和著作本书的时候，以我的名字命名的歌剧场的导演兼教师N S．戴米道夫给了我很大的帮助。他曾给我以宝贵的指示、材料与例子；他曾对我说明了他对本书的批评，并指出了我所犯的错误。为了这种帮助，我现在愉快地对他表示我的真诚的感谢。
 我由衷地感谢苏俄荣誉艺人、莫斯科艺术剧场演员M．N基得洛夫，因为他帮助我实行“体系”，并且因为他在阅读本书手稿时给了我指示与批评。
 对苏俄荣誉艺人、莫斯科艺术剧场演员N．A．包德高尔纳，我也表示我诚恳的谢意，他在校阅本书手稿时曾给了我指示。
 对E N．谢梅诺芙斯卡亚，我要表示深厚的谢意，她担负了本书编辑的巨大工作，并以超群的办事知识与才能完成了她的重要工作。

 由斯坦尼斯拉夫斯基编著，郑君里、章泯等合译的《演员自我修养(精)/中学图书馆文库》，*初完稿于1942年，译文一二章曾于20世纪30年代在上海《大公报》连载，题为“一个演员的手记”。这是国内*次介绍斯坦尼斯拉夫斯基及其表演理论体系—— 斯氏体系。这本书斯坦尼斯拉夫斯基写作了三十多年，并穷其一生不断修改完善。
 《演员自我修养(精)/中学图书馆文库》采用“ 半小说”形式，虚构了一群热心戏剧探索、喜爱表演的师生，通过他们日常的上课、交流和排演，传达出作者的戏剧主张，要求演员进行真实的、深刻的、*完全的现实主义创作，“一个演员不仅在舞台上要注意观察，同时在实际人生中也得注意。他应该把整个身心都集中于任何吸引他注意力的事物。他不能像一个漠不关心的路人一样注视一个对象，而应用深入的眼光去观察。否则，他的全部创作方法会显得不相称，而与人生脱节。” 

 《演员自我修养(精)/中学图书馆文库》是俄苏杰出的戏剧艺术家斯坦尼斯拉夫斯基*重要的作品之一，为日记体形式，主要探讨体现创作过程中的自我修养，其中所涉及的各个方面都是经过深思熟虑的，在历史上被证明了的，通过了试验，被演员职业检验过的东西，是斯坦尼斯拉夫斯基表演体系的精华所在。