(教)统计基础9787542970503
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广东广州
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作者编者:李新//庞博宙|责编:余榕
出版社立信会计
ISBN9787542970503
出版时间2022-01
装帧其他
开本其他
定价30元
货号31370612
上书时间2024-07-27
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商品详情
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目录
项目1 对统计的认识
任务1-1 认识统计的含义
任务1-2 认识统计工作的方法和过程
任务1-3 认识常用的统计术语
项目小结
项目训练题
项目2 搜集数据资料
任务2-1 认识统计调查的种类和方法
任务2-2 设计统计调查方案
任务2-3 认识统计调查的组织方式
项目小结
项目训练题
项目3 整理数据资料
任务3-1 认识统计整理的过程
任务3-2 对数据资料进行分组
任务3-3 编制分配数列
任务3-4 编制统计表
项目小结
项目训练题
项目4 总量指标和相对指标
任务4-1 认识统计数据的描述方式
任务4-2 认识总量指标
任务4-3 计算相对指标
项目小结
项目训练题”
项目5 平均指标和变异指标
任务5-1 计算平均指标
任务5-2 计算变异指标
项目小结
项目训练题
项目6 动态数列分析
任务6-1 认识动态数列
任务6-2 动态数列的水平指标
任务6-3 动态数列的速度指标
任务6-4 现象变动的趋势分析
项目小结
项目训练题
项目7 指数分析
任务7-1 对指数的初步认识
任务7-2 编制总指数
任务7-3 利用指数体系进行因素分析
项目小结
项目训练题
项目8 抽样推断
任务8-1 认识抽样推断
任务8-2 抽样平均误差的计算
任务8-3 抽样极限误差与概率度
任务8-4 抽样估计方法
任务8-5 确定样本容量
项目小结
内容摘要
本教材在解构传统学科体系及教学方法、教学内容上进行了新的尝试，重构基于“统计工作过程”的学习领域，将理论与实践进行整合，删减繁琐的理论描述和不常用的统计方法，增加了运用计算机对数据处理和分析的方法介绍，注重培养学生
岗位操作能力，构建以实践能力为本位、以项目课程为主体的模块化课程体系。
本教材遵循理实一体化的教学模式，配以大量的教学案例，实现教、学、做一
体化，同时通过设置“学习目标”“项目小结”“项目训练题”等环节，并穿插“想一想”“练一练”“知识扩展”“实例”等栏目，加强对学生职业核心能力、文化素质、职业道德的培养，为学生将来从事统计及相关工作提供知识、
技能和素质的支撑。
本教材配有相应的电子教学课件、项目训练题和“练一练”的答案与指导等教学资源。
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