历史认识的客观性问题研究
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作者程传利 著
出版社广西师大
ISBN9787559866530
出版时间2023-12
装帧其他
开本其他
定价48元
货号32001591
上书时间2024-06-07
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作者简介
程传利，博士，玉林师范学院教育科学学院副院长，研究方向为历史哲学、诠释学、思想政治教育。主持广西高等教育本科教学改革工程项目、广西教育科学“十四五”规划教研提升工程专项重点课题等项目多项，发表历史认识客观性问题、高校思政课教学等相关学术论文多篇。
目录
绪 论
第一章 历史认识的客观性问题的提出及辨析
第二章 史学求真的曲折历程及影响
第三章 客观性不是评判史学优劣的唯一标准
结 语
参考文献
后 记
内容摘要
思辨历史哲学着眼于历史存在，此阶段的历史认识的客观性是被当作不言自明的前提进行研究的；而批判、分析的历史哲学则着眼于历史认识，重在探讨历史认识如何可能的问题，此阶段的历史认识的客观性问题是史学研究中一个争议很大的问题，本书从认识论中客观性即认识的一致性的角度对该问题加以明晰。经过论证，本书认为在坚持史学真实性的前提下，史学理解和阐释的不一致性正是史学的特点，史学表现及史学叙述的多样性正是史学教化作用的体现，关键是如何做到史学的多样性、深刻性、启发性和史学真实性的辩证统一。
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