学前儿童观察评价系统/高瞻课程的理论与实践
正版图书，可开发票，请放心购买。
￥ 42.87 7.1折 ￥ 60 全新
库存20件
广东广州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者(美)高瞻教育研究基金会|责编:王春华|总主编:霍力岩|译者:霍力岩//刘祎玮//刘睿文//何淼//谷虹等
出版社教育科学
ISBN9787519114220
出版时间2018-07
装帧其他
开本其他
定价60元
货号31780823
上书时间2024-03-22
- 店主推荐
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
第一部分
《学前儿童观察评价系统》使用指南
《学前儿童观察评价系统》概述
《学前儿童观察评价系统》的使用
常见问题
第二部分
《学前儿童观察评价系统》评分指南
学习品质
社会性和情感发展
身体发展和健康
语言、读写和交流
数学
创造性艺术
科学和技术
社会学习
英语学习(如果适用)
第三部分
《学前儿童观察评价系统》配套材料
逸事手册
幼儿总结表
班级总结表
家庭手册
家庭报告表
参考文献
后记
内容摘要
《学前儿童观察评价系统》是高瞻课程模式的最新儿童观察评价工具，具有发展适宜性、高信度、高效度等特点。它包括8个领域的内容：学习品质，社会性和情感发展，身体发展和健康，语言、读写和交流，数学，创造性艺术，科学和技术，社会学习。另外还有一个英语语言学习领域(针对母语非英语的儿童)。这些领域的评价条目与学前儿童关键发展指标相呼应，共计36个。
该书介绍了上述每个领域的评价方法，提供了8个连续发展的水平层级。该系统可供评价不同发展水平的儿童，既可以评价有特殊需
求的儿童，也可以评价在一
些领域发展较快的儿童。为了帮助观察者能可靠而妥当地使用这一系统，书中对每个领域、每个条目、每个发展水平都有简短的说明。每个方法栈水平均有两个逸事记录案例，用以对儿童的行为进行解释，因此它是具有实操性的儿童评价系统。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价