习作医院(三年级)
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作者编者:闫勇|责编:徐云鹏
出版社电子工业
ISBN9787121429392
出版时间2022-03
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定价46.8元
货号31400187
上书时间2023-10-18
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商品详情
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作者简介
闫勇男中学高级北京教育学院宣武分院小学语文教研室主任北京教科院小学语文教研员
目录
三年级上册第一单元《猜猜他是谁》.....................................................001
三年级上册第二单元《写日记》（一）.................................................010
三年级上册第二单元《写日记》（二）.................................................016
三年级上册第三单元《我来编童话》（一）........................................ 022
三年级上册第三单元《我来编童话》（二）........................................ 029
三年级上册第四单元《续写故事》........................................................ 035
三年级上册第五单元《我们眼中的缤纷世界》（一）........................ 045
三年级上册第五单元《我们眼中的缤纷世界》（二）.........................051 三年级上册第六单元《这儿真美》（一）............................................ 057
三年级上册第六单元《这儿真美》（二）............................................ 062
三年级上册第七单元《我有一个想法》................................................ 066
三年级上册第八单元《那次玩得真高兴》（一）................................ 074
三年级上册第八单元《那次玩得真高兴》（二）................................ 079
三年级下册第一单元《我的植物朋友》（一）.................................... 084
三年级下册第一单元《我的植物朋友》（二）.....................................091
三年级下册第二单元《看图画，写一写》（一）................................ 097
三年级下册第二单元《看图画，写一写》（二）.................................104
三年级下册第三单元《中华传统节日》（一）...................................... 111
三年级下册第三单元《中华传统节日》（二）..................................... 118
三年级下册第四单元《我做了一项小实验》（一）.............................126
三年级下册第四单元《我做了一项小实验》（二）.............................133
三年级下册第五单元《奇妙的想象》（一）.........................................139
三年级下册第五单元《奇妙的想象》（二）.........................................149
三年级下册第六单元《身边那些有特点的人》（一）.........................157
三年级下册第六单元《身边那些有特点的人》（二）.........................163
三年级下册第七单元《国宝大熊猫》（一）.........................................169
三年级下册第七单元《国宝大熊猫》（二）.........................................176
三年级下册第八单元《这样想象真有趣》（一）.................................182
内容摘要
《习作医院》不同于市场上的作文图书，只是告诉读者这是一篇好的作文，好在哪里，让读者在仿写中积累写作能力。我们的作文书是要拿出作文中的\"典型病例”告诉读者，不好的作文，不好在哪里，应该如何改正，最终将一篇\"治愈”的优秀作文呈现在读者面前。\"习作病文”都出自孩子们的手笔，让读者更有\"亲切”感，能够切身感受到这个\"病惩”，从而深入阅读以求治愈的方法。它基于统编小学语文教材三年级单元习作内容。从学生习作中的问题出发，通过儿童生活中的入院体检，治疗疾病，康复出院的方式编写。发现问题小学生习作当中的实际问题，通过三次修改稿，帮助学生发现习作问题，找到修改方法，学习提升单元习作水平的具体策略。
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