叶圣陶教你学语文(全新修订版)/中小学生阅读文库
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作者叶圣陶//夏丏尊|总主编:王笑东
出版社陕西师大
ISBN9787569500882
出版时间2018-12
装帧其他
开本其他
定价36元
货号30324606
上书时间2023-09-12
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作者简介
\\\\\\\"叶圣陶原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，中国现代作家、出版家、教育家。1911年中学毕业后，担任小学教师。1923年起，先后在商务印书馆、开明书店任编辑，主编文艺刊物。著有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。他与夏丏尊合作完成《国文百八课》《文心》等语文教育论著，受到广大中学生欢迎。
夏丏尊名铸，字勉旃，浙江上虞人，中国现代作家、出版家、翻译家。1901年中秀才。1905年赴日留学，1907年归国后，任教于浙江省两级师范学堂。1927年任暨南大学中文系主任。1930年创办《中学生》杂志。著有《平屋杂文》《文章作法》，译有《爱的教育》。 \\\\\\\"
目录
\\\\\\\"第一篇 学习语文的理论方法
认真学习语文
关于国文的学习
学习国文的着眼点
国文科的学力检验
第二篇 语文基础知识及应用
关于使用语言
谈语法修辞
谈搀用文言成分
语文随笔
拆开来说
多说和少说
第三篇 阅读指导
阅读什么
怎样阅读
国文科课外应读些什么
精读的指导
论国文精读指导不只是逐句讲解
略读的指导
第四篇 语文教学范例
徐志摩《我所知道的康桥》指导大概
《爱的教育》指导大概
《呐喊》指导大概
讲夏衍的《包身工》
讲鲁迅的《看戏》
讲朱自清的《背影》
讲老舍的《北平的洋车夫》\\\\\\\"
内容摘要
《叶圣陶教你学语文》收录了叶圣陶先生与夏丏尊先生关于语文学习与教学的经典论述，从语文的理论方法入手，将内容概括为理论方法、基础知识、阅读指导、语文教学等几个方面，全面梳理了语文学习中所遇到问题，并提出了解决的办法和指导意见，具有实用性和可操作性，对中小学生学习语文具有指导意义。
精彩内容
\\\\\\\"认真学习语文学习语文很重要
学习语文的确很重要。近几年来，越来越多的人觉得自己的语文程度不够高。语文程度不够高，大约指两个方面：一方面是阅读。比方看《人民日报》社论，有些人看是看下去了，可是觉得不甚了然，抓不住要点，掌握不住精神。另一方面是写作。写了东西，总觉得词不达意，仿佛自己有很好的意思，只因写作能力差，不能充畅地表达出来。这就可见阅读和写作两方面的能力都要提高。
阅读是什么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料。要做一个社会主义时代的公民，吸收精神上的营养料比任何时代都重要。写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。这两件事没有学好，不仅影响个人，还会影响社会。说学习语文很重要，原因就在这里。
对学习语文要有正确的认识什么叫语文？平常说的话叫口头语言，写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。这个名称是从一九四九年下半年用起来的。解放以前，这个学科的名称，小学叫“国语”，中学叫“国文”，解放以后才统称“语文”。
语言是一种工具。工具是用来达到某个目的的。工具不是目的。比如锯子、刨子、凿子是工具，是用来做桌子一类东西的。我们说语言是一种工具，就个人说，是想心思的工具，是表达思想的工具；就人与人之间说，是交际和交流思想的工具。思想和语言是分不开的，想心思得靠语言来想，不能凭空想。可以说，不凭借语言的思想是不存在的。固然，绘画、音乐、舞蹈表达思想内容是不凭借语言的，绘画凭借线条和色彩，音乐凭借声音和旋律，舞蹈凭借动作和姿态，可是除了这些以外，表达思想都要依靠语言。
就学习语文来说，思想是一方面，表达思想内容的工具又是一方面。工具有好有坏，有的是锋利的，有的是迟钝的，有的合用，有的不合用，这是一方面。思想也有好有坏，有的是正确的，有的是错误的，有的很周密，很深刻，有的很粗糙，很肤浅，这又是一方面。学习语文，这两方面都要正确对待。
有些人认为只要思想内容好，用来表达的语言好不好无所谓。有些人甚至认为语文是雕虫小技，细枝末节，不必多注意。既然这样，看书无妨随随便便，写文章无妨随随便便。文章写出来半通不通，不认为不对，反而认为只要思想内容好，写得差些没有关系。实际上，看书，马马虎虎地看，书上的语言还不甚了然，怎么能真正理解书的内容？写文章，马马虎虎地写，用词不当，语句不通，怎么能说思想内容好？文章写不通，主要由于没想通，半通不通的文章就反映半通不通的思想。
有些人认为只要学好了语文，思想内容的问题也会随之解决，因而就想专在字词语句方面下功夫。这个想法也不对。有人写工作总结写不好，写调查研究的报告写不好，认为这只是“写”的问题。学好了语文，工作总结和调查报告是不是一定写得好？不一定。为什么？工作总结必须参加了某项工作，对这一项工作比较全面地了解，知道这一项工作的优点和缺点，经验和教训，再加上语文程度不错，才能写好。调查报告也一样，一定要切切实实地调查，材料既充分而又有选择，还要能恰当地安排，才能写好。
这样说起来，要写好工作总结和调查报告，既要在语文方面下功夫，也要在实践方面下功夫。两方面的功夫都要认真地做，切实地做。
学语文为的是用，就是所谓学以致用。经过学习，读书比以前读得透彻，写文章比以前写得通顺，从而有利于自己所从事的工作，这才算达到学习语文的目的。进一步说，学习语文还可以养成想得精密的习惯，理解人家的意思务求理解得透彻，表达自己的意思务求表达得准确；还有培养品德的好处，如培养严肃认真、一丝不苟的态度等。这样看来，学习语文的意义更大了，对于从事工作和培养品德都有好处。
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