微时代技术与青少年虚拟自我认同危机
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作者徐琳琳|责编:赵丽
出版社中国社科
ISBN9787520394963
出版时间2022-01
装帧平装
开本其他
定价88元
货号31348388
上书时间2023-09-12
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目录
第一章“微时代”技术对青少年影响的社会背景
第一节“微时代”的兴起
第二节“微时代”？影响下的青少年身心特点
第三节青少年用户？黏性较高的“微时代”？技术分类
第二章青少年虚拟自我的基本理论问题
第一节虚拟自我的由来
第二节“微时代”下网络中的虚拟自我
第三节“微时代”下青少年网络虚拟自我的成因及类型
第四节“？微时代”下青少年网络虚拟自我存在的价值
第三章“微时代”？技术引发的青少年虚拟自我认同危机的表现
第一节自我认同危机基本理论问题
第二节“微时代”技术引发的青少年自我同-性问题
第三节“？微时代”技术引发的青少年自我社会角色归属问题
第四节“？微时代”技术引发的青少年自我价值问题
第四章“？微时代”技术引发的青少年虚拟自我认同
第一节“微时代”下的技术设计原因
第二节“微时代”？下网络媒介使用主体原因
第三节“微时代”下网络媒介的环境影响
第四节“？微时代”技术主客体关系的后现象学技术哲学解读
第五章青少年良性虚拟自？我意识养成路径选择
第一节青少年良性虚拟自我意识养成概念
第二节“微时代”环境下青少年良性虚拟自我的伦理建构
第三节强化青少年？良性虚拟自我意识养成的教育改革与普及
第四节促进青少年？良性虚拟自我意识养成的监管与舆论引导
附录 后现象学技术哲学视野中的手机依赖现象探析
参考文献
后记
内容摘要
本书探讨“微时代”网络中的虚拟自我对青少年认知能力和心理品质的影响，寻找从根本上解决问题的途径，由此开辟了对网络技术哲学问题研究的新途径，有着
重要的理论意义和应用价值
。希望本书能够引起学术界和社会上对这方面问题的更多关注，促进更多相关研究成果不断涌现，使青少年在“微时代”能够保持身心健康，顺利成长，以利于国家的繁荣昌盛和人类社会的可持
续发展。
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